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一年级上册识字1课程教学反思
02-28《口耳目》一课是一年级上册识字一的第二课,课文内容是运用“象形字”这一造字方法来指导学生归类识字。课文识字任务比较重,需要孩子们认识12个生字,会写3个生字,还要认识一个新的笔画。如何能够让学生在有限的时间内充...
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二年级上册《识字五》的教学反思
04-18这是一节二年级上册的识字课。本课是由几组与冬天(气候、植物、动物、运动)相关的词语构成的词串。课后,两位导师和学员们对我的这节课进行了交流研讨,大家对教学中的亮点给予了肯定,同时还提出了许多中肯的意见和建议。...
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一年级数学上册《1-5的认识》教学反思(通用6篇)
10-11作为一位刚到岗的教师,我们要有一流的课堂教学能力,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编整理的一年级数学上册《1-5的认识》教学反思(通用6篇),欢迎阅读与收藏。一年级数学上册...
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识字1教学反思
11-15这篇课文的教学是识字教学的第一课,是学生由拼音拼读过程进入汉字读写的第一课,重要的培养学生正确的'写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。依据我以往的经验,学生对写字没有基础。为了我的教学顺利些,我利用...
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一年级语文下册《识字1》教学反思范文
10-06一、培养学生“我爱识字”新课标在识字教学中提出“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”的要求。要让学生达到这样的要求,浓厚的学习兴趣就显得非常重要。因此,在教学中教师必须调动学生的学习兴趣。低年级的学生活泼好动,喜...
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《识字1》课堂教学反思范文
04-19《识字1》以词串的形式介绍了春节、清明、端午和中秋这四个传统节日的风俗民情。全课图文并茂,有助于激发学生的学习兴趣,了解民间风俗,又能积累语言,感受祖国源远流长的历史文化。本堂课我主要体现在以下两个方面:一、预...
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一年级上册识字中的教学反思
01-31一、尊重学生的差异,相信学生的能力一个班几十个学生来自不同家庭,学前教育有着较大的差异,有的学前已认识几百个字,有的只认识几个字;学生自身的智力因素、非智力因素也存在差异,有的孩子读几遍就记住了,有的读十几遍也难以...
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二年级上册识字八教学反思
05-20在教学过程中需要及时进行反思才能有效提升教学效率,以下是小编收集的教学反思,仅供大家阅读参考!二上识字八教学反思一《语文课程标准》第一学段对识字提出了这样的要求:认识常用汉字1600—1800个。所以语文义务教育课...
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《识字1》教学反思
05-14作为一名人民老师,教学是重要的工作之一,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编为大家收集的《识字1》教学反思,欢迎阅读与收藏。《识字1》教学反思1【课题】识字1。【课型...
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一年级数学上册《数字的认识》教学反思
08-28教学《1-5的认识》这节课中,主要是把认数与生活相联系。本节课根据小朋友喜爱小动物的特点,让学生一起到动物园游一游。学生们一开始便情绪高涨。他们积极思考、踊跃发言、争着抢着回答问题,充分体现了“我要学”的.愿望...
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一年级数学上册《1-5的认识》教学反思
07-27《1-5的认识》是数概念中最基础的知识之一,是小学生学习数学的开始。这节课通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程,为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。《课程标准》强调:“要引导学生联...
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一年级识字课教学反思
01-19我感到从一年级开始,学生每识一个字应读准字音、认清宇形、大致了解字义。教师在有机整合的过程中,一要充分利用汉语拼音这个工具读准字音;二要运用造句的方法大致了解字义;三要运用汉字构字的规律了解字形。教师还要注意...
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苏教版一年级上册《识字6》教学反思
03-12作为一名人民老师,我们的任务之一就是教学,写教学反思能总结我们的教学经验,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的苏教版一年级上册《识字6》教学反思,希望对大家有所帮助。低年级的学生思维的特点偏向...
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小学一年级数学上册认识1-5的教学反思
08-05今天上认识1-5,总体感觉比上一节课要好很多,不管是5班还是4班,也不管是从课堂气氛还是纪律方面,小朋友们都很积极,举手发言,坐姿都有很大进步。有些小朋友从头到尾都很积极,有些小朋友注意力只能集中一小会儿。像龚文轩、朱...
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苏教版二上识字1教学反思
09-30《识字1》是用12个与秋天特征有关的词语,构成一种语言环境,让学生识字写字。如下是苏教版二上识字1教学反思,供大家参考阅读。苏教版二上识字1教学反思(一)本课属于看图读韵文识字,将表示传统节日和民间风俗的词语以词串...
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一年级上册认识钟表教学反思
01-08导语:《认识钟表》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级上册的教学内容,那么,以下是小编给大家整理一年级上册认识钟表教学反思,供大家阅读参考。一年级上册认识钟表教学反思钟表对于一年级学生来说并不陌生。从...
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一年级下册《识字1》教学反思
11-23本课是学生学完拼音后的第一篇识字教材。在这课教学中,蕴含了很多“第一次”:第一次开始练习朗读一行拼音一行汉字的“双行”课文,第一次认识组成汉字的基本笔画,第一次学习掌握生字,第一次学习书写汉字。应该看到,本课教学...
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一年级上册《认识钟表》教学反思
04-20在课堂教学中,一个好的教学情境能够激发学生强烈的问题意识和探索动机,引发学生积极思考,从而独立地解决问题,发展其能力。本课是一年级学生第一次接触时间,而时间对于他们来说是熟悉又陌生,为了让学生能科学地认识钟表,在教...
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苏教版一上《识字1》教学反思
07-23身为一名刚到岗的人民教师,我们要有一流的教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,写教学反思需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的苏教版一上《识字1》教学反思,欢迎阅读与收藏。苏教版一上《识字1》教学反...
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苏教版小学一年级上册数学课程《认识钟表》的教学反思
05-18《认识钟表》这一节课是学生第一次接触时间的知识,我把本节课的教学目标定位于知道钟面上有时针、分针、12个数,会看整时和大约几时。通过这节的教学,我想教学目标已经达到了。为了充分调动学习的主动性,吸引学生的注意力...
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一年级语文上册《识字5》教学反思
04-18前几天,我执教了苏教版一年级上册的《识字5》,这个单元侧重的是词串教学,而本课就是由一组与大海有关的词语串成的韵文。我结合课文插图帮助学生识字和认识事物。12个词语都有相应的插图,学生图词结合,容易萌生主动识字的...
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一年级语文上册《识字3》教学反思
04-22在教学一开始,我利用学生爱玩的心理特点,创设教学情境:小朋友,今天老师带大家去一个既美丽又好玩的地方去,想去吗?一下子激起了学生的参与欲望。接着我利用多媒体课件向学生展示了公园全景图,学生眼睛亮起来了,公园,对学生来讲...
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二年级识字1教学反思
02-031、“专题识字”是低年级识字课的一个学习内容,因此,设计要充分发挥按“专题”编排教学内容的优势,引导学生尝试自读课文,自主识字,并能通过同桌、小组合作学习的方式,在自主学习中,自我获取知识,教师充当引导的角色,通过教师...
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一年级下册《识字一》教学反思
06-15教学过程一、联系旧知,导入新课(或“元宵灯会”、“一休哥”等情境导入)1、回忆《该怎么办》的内容,引导学生动脑筋想办法解决遇到的困难。2、过渡:助人为乐的小明在学习上又遇到了三个难题,我们一起想办法来解决好吗?(出示课...
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苏教版一年级语文上册识字1课件
06-21苏教版一年级语文上册识字1课件1教学过程—、课件导入,激趣学文送走了冬爷爷,我们迎未了美丽的春姑娘(课件出示春意融融、鸟语花香的春景图)。你看,春姑娘真像一位神奇的魔术师,她把大自然打扮得多美呀!看,一群小朋友到田...