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《劝学》读后感范文
02-11君子说:“学习不可以停止《诗经》上说:“不要总想贪图安逸,小心谨慎地做好你的工作,子好这种行为,神明知道了,就会赐给你莫大的幸福。最高的修养,莫过于精通道理使得自身起变化,最大的幸福膜过于用原无灾无难。我们每天都在认...
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《劝学》教案设计示例
02-11教学目的1、借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。2、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词;学习“于、者、而”3个文言常用虚词;熟记“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)、...
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《孙权劝学》翻译赏析
02-25导语:本篇文章注重以对话表现人物.对话言简意丰,生动传神,富于情味.仅寥寥数语,就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理.以下是小编整理的《孙权劝学》翻译赏析,欢迎借阅!《孙权劝学》翻译赏析原文:初,权谓吕蒙...
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《劝学》原文赏析
02-24引导语:《劝学》是一篇优秀的古文议论文,下面由yjbys小编精心为您整理了《劝学》原文赏析,希望您能喜欢!劝学朝代:先秦作者:荀子原文:君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。...
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荀子劝学朗读作文
02-11《劝学》以“君子曰:学不可以已、君子生非异也、善假于物也”开篇。是战国时期杰出思想家荀况的上乘之作。它告诫世人要将学习作为人生的罗盘、灯塔。现在小编为你分享荀子劝学朗读作文,希望对你有所帮助!荀子劝学朗读作...
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荀子劝学文章
02-27《劝学》是一篇说理性很强的文字,驾驭不好,是很容易正襟危坐,流于枯燥和单调的。但这篇文章却形象清新、脍炙人口,千百年来为人们传诵不衰。君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮(左应为“...
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劝学的正能量诗句
02-131、古人学问无遗力,少壮工夫老始成(宋.陆游.《冬夜读书示子聿》)2、少年辛苦终身事,莫向光一陰一惰寸功(唐.杜荀鹤.《题弟侄书堂》)3、十年磨一剑,霜刃未曾试。(唐.贾岛.《剑客》)4、学非探其花,要自拔其根。(唐.杜牧.《留诲曹师...
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《劝学》文言文翻译素材
02-13高一文言文翻译分享《劝学》原文君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。...
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高中劝学节选翻译
02-11大家理解了《劝学》这篇课文的内涵了吗?下面小编为大家整理了高中劝学节选翻译,希望能帮到大家!原文:君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮(róu)以为轮,其曲中规。虽有(yòu)槁暴(pù),不复...
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劝学的教案参考
02-13教学构想:文言文教学,尤其是高一文言文教学,要把重点放在交给学生学习文言的方法、培养学生学习文言的习惯上。故此,教学本课时,首先夯实文言基础,有意识地引导学生进行文言基础知识的归类梳理,其次用诵读带动对语言的品味,用...
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劝学教案模板锦集十篇
02-27作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的劝学教案10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。劝学教案篇1教学目标:1、积累一定的...
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秦观劝学的原文翻译以及故事
02-11秦观劝学一文出自于《精骑集》一书,讲述了北宋著名文学家秦观在做学问上的经验之谈,秦观言传身教,希望通过自己的经验故事能带给后来学者一些启发和感悟。秦观劝学予少时读书,一见辄能诵。暗疏之,亦不甚失。然负此自放,喜从...
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劝学的故事
03-01故事是一种文体,它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件,那你知道关于讲述“劝学的故事”有哪些吗?下面是小编为大家整理的劝学的故事,仅供参考,欢迎大家阅读。孙康映雪同是晋朝的孙康也是由于贫困而无法点灯夜读,所以只能...
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关于劝学的励志名言
03-011.天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。2.我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。3.学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不...
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伤仲永与孙权劝学的对比阅读答案
02-11阅读甲乙两文,完成5~9题。(16分)(甲)伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇...
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劝学荀子 讲课稿
02-11《劝学》是我国历史上著名的思想家、教育家、儒家学派的代表人物荀子的一篇议论性散文。分享了《劝学》讲课稿,欢迎阅读!一、说教材《劝学》是人教版必修3第三单元的第二篇课文。本单元主要是通过阅读鉴赏,启迪学生智慧...
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关于初中语文阅读题之劝学一词多义
02-25初中语文阅读题之劝学一词多义【—阅读题之劝学一词多义】,荀况是孔、孟之后的一位儒家大师,也是战国后期儒家学派最大的代表人物。一词多义1.于:(1)寒于水(比)(2)善假于物也(介词,不译。引进作用)(3)取之于蓝(从)2.而:(1)君子博学而日参省...
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《劝学》写作特色分析
02-11《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。以下是小编为大家推荐的《劝学》写作特色分析,希望能帮到大家。写作特点1、条理清楚层次分明。文章一开头就...
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劝学 文言现象
02-25文言实词兴文言翻译xīng起;兴起。《劝学》:积土成山,风雨兴[3]焉。就文言翻译jiù接近;靠近;趋向。《劝学》:木受绳则直,金~砺则利。望文言翻译wàng远望;远看。《劝学》:吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。长文...
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劝学课堂实录范文
02-11导入新课:大家认真品读这段文字,注意它表达上的特点。投影显示:平淡是一枚青橄榄,初尝时,似没什么滋味,细细咀嚼,却回味悠长。平淡是一本冗长却富含哲理的大百科全书,每天翻阅它,都会有新的收获,而用心读它越多,心灵的幽潭就越...
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关于孙权劝学教材原文及翻译
02-25导语:《孙权劝学》选自司马光《资治通鉴》中的一段,讲述了三国东吴名将吕蒙听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事,揭示了开卷有益、虚心学习的道理。下面是小编整理的孙权劝学原文及翻译,供大家参考。原文初,权谓吕蒙曰...
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高三语文劝学说课稿
02-26一、教学要求1.认识学习的重要性和学习必须用心致志、坚持不懈的道理。2.懂得本文比喻论证的写法。3.掌握、积存劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用12个文言常用实词;学习于、者、而3个文言常用虚词;学...
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劝学的经典谚语
02-241、三天不说嘴笨。2、三人同行,必有我师。3、三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮。4、若要功夫深,铁杵磨成针。5、人学始知道,不学亦徒然。6、幼不学老何为。7、有心栽花化不发,无心栽柳柳成荫。8、艺多养人。9、艺多不压人。10、...
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公开课《劝学》说课稿(通用5篇)
03-02作为一位优秀的人民教师,常常需要准备说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的公开课《劝学》说课稿(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。...
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孙权劝学的整句翻译
03-01导语:追求完美是为了自己将来的幸福;大而言之,追求完美是为了报效祖国,报效人民,为祖国人民出一份力。以下小编为大家介绍孙权劝学的整句翻译文章,欢迎大家阅读参考!孙权劝学的整句翻译原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可...