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水调歌头课堂实录
02-03课堂实录，顾名思义，就是在上课时对于课堂情况进行实时录制。不同于微课需要讲求制作精致，课堂实录更加讲究真实性，旨在展现上课时的真实情况，同时录制时间较长，一般为一课时40~45分钟或者是连续两课时的内容。以下是小编收...
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《蜜蜂引路》的课堂实录
02-13《蜜蜂引路》课堂实录老师:同学们,今天老师和你们学一个小故事,叫什么名字?学生:(齐答)蜜蜂引路老师:认真看老师来写课题。(老师在黑板上写下“蜜”)请同学们伸出手指和老师一块儿来写写“蜂”。它是什么旁的?学生:(...
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《桃花源记》第二课时课堂实录(本站论坛稿) 教案教学设计
02-01《桃花源记》第二课时课堂实录师：这节课我们继续学习陶渊明的《桃花源记》（板书课题、作者）。课下有同学问，老师啊，桃花源是真实的还是虚构的？生杂说：有说是真实的，有说是虚构的。师：是作者虚构的。作者虚构的桃花源有怎样的魅...
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《寓言四则》课堂实录
03-02寓言是文学作品的一种体裁，是指带有劝喻或讽刺的短小故事。我国在春秋战国时代，寓言就已经盛行，先秦诸子百家著作中，就有不少优美的寓言。大家不妨来看看小编推送的《寓言四则》课堂实录，希望给大家带来帮助！师：现在，我给大家...
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草原课文课堂实录
02-05《草原》是我国著名作家老舍先生的一篇散文,作者用富有特色的语言,向人们生动展示了草原上如诗,如画的美丽风光，为大家整理了草原课文的课堂实录，欢迎阅读！课前交流师：同学们，今天老师给大家带来了一段歌曲的视频，让我们一...
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《泪珠与珍珠》课堂实录(人教版高二必修) 教案教学设计
01-30泪珠与珍珠课堂实录前段时间，我们学习了古代的散文，今天我们进入现代文的分析我们看琦君的散文《泪珠与珍珠》。请大家看课文注释：琦君是台湾著名散文作家，前一段时间电视台播放的电视剧《橘子红了》就是他的作品，这篇文章...
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鸟的天堂 课堂实录(人教版四年级上册)
01-30安徽省淮南市杨祠小学：杨秀彬教学实录《鸟的天堂》记叙了著名作家巴金和朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的景色。吸引激发孩子们将目光投向鸟的天堂，一起欣赏美丽的南国风光，感受大自然的生命力，也生动地描写了傍晚静态...
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《前方》课堂教学实录(苏教版高一必修课堂实录)
02-01班级：上虞丰惠中学高一（5）班执教：刘建松记录：余珍《前方》是一篇思辨性很强的散文，文章的主要骨骼是一张照片，三点感悟。凸现摄影散文直观性和人文性，相互交叉，引发了对人的精神境遇两难的思考，洋溢着悲天悯人的情怀。怎样引导...
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苏教版六年级语文上册《古诗两首》课堂实录
01-13教学目标1、认识“古、诗、首、眠”等13个生字，会写“古、声、多、知、忙”。2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、感受春天的美好，培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。重点与难点重点：认识字词、背诵古诗难点：...
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鲁迅雪名师课堂实录
02-23《雪》是鲁迅先生的散文诗集《野草》中的一篇散文诗。小编收集了鲁迅雪名师课堂实录，欢迎阅读。师：“鲁迅”，一个对同学们而言并不陌生的名字，哪位同学能够结合自己的知识积累和课前预习简要地介绍一下鲁迅先生？生1：鲁迅原...
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《就任北京大学校长之演说》教学案例(肖培东课堂实录)
02-01苏教版高中语文必修二《就任北京大学校长之演说》教学案例执教：肖培东点评：何立新教学背景：2012年12月27日，浙江省临安市天目高中，“长三角语文教学论坛”。一、中心句“予今长斯校，请更以三事为诸君告”师：同学们好！生：老师好...
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初中课文台阶课堂实录
02-11初中课文台阶课堂实录是怎样的呢？怎么才能上好初中课文关于台阶这一课的内容呢？下面是初中课文台阶课堂实录，我们一起来看看吧！初中课文台阶课堂实录一、从造屋时间的长度读文本的况味1.从时间的长度读父亲造屋的艰辛师：从...
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匆匆课文的课堂实录
02-02导语：我们很多的时候都会写匆匆课文的课堂实录，但匆匆课文的课堂实录怎么写呢?以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。一、学习目标：1、知识与能力目标：学习本课生字新词，有感情地朗读课文，背诵自身喜欢的局部，积累语言，运用语言...
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课文夜色的课堂实录
02-11真确有感情的朗读夜色课文，并使孩子们在亲近自然，热爱生活的教育中，培养良好的心理品质。以下是小编为大家整理分享的课文夜色课堂实录，欢迎阅读参考。课文夜色的课堂实录教学目标：1、正确、流利的朗读课文。背诵课文。2、...
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阅读实践活动课《读李白诗歌 品太白遗韵》课堂实录示范
02-10阅读实践活动课《读李白诗歌品太白遗韵》课堂实录一、创设情境导入主题（上课铃声响，课件出示李白人头像特写，配以古曲《春江花月夜》。）师：在刚刚结束的李白诗歌阅读月中，同学们已经通过课外阅读认识了唐代诗人李白。一个月...
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仿写课堂实录 (人教版高三)
02-01一、课前活动生：(上课铃响，张雯走上讲台)我今天演讲的题目是《现在就付诸行动》。行动永远比空谈容易，努力永远比下决心容易。比如假期，列了很多项应该做或想做的事情，结果，我总是至多完成一项。想必大家都有这样的经历，计划...
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《该怎么办》的课堂实录
02-11《该怎么办》的课堂实录师：几天前，教师经过一个名叫小松的小朋友们家时，听到里面传出“咣当”一声响，小朋友，你们猜猜小松家有可能发生了什么事？生：是火车的声音。师：火车开到小松的家里来了？生：嗯（点点头）生：不是，是从他家旁边经过...
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《庄子与惠子游于濠梁》的课堂实录
01-22一、导入。课前绕口令活跃气氛。比赛口舌之快。进入课文。二、一读课文，读准读通。师：谁来为我们朗读一下课文。生读。师：很好，你不但注意到字音，还注意到语气和停顿。正音。请同学来读一下这句话，“子固非鱼也，子之不知鱼之...
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有度有味写深刻（张训海）(选修课堂实录)
01-30张训海师：作文如做人，我认为一个青年学子，“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”，要有与时俱进的精神，要有“安社稷、济苍生”的情怀，时刻关注社会热点，时刻了解民生民情，“像上帝一样思想”，做一个有思想...
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九年级上册《不求甚解》课堂实录人教版
03-01师：上节课，我们听培根给我们讲了读书的作用，相信大家一定受益匪浅。读书，既有千般乐趣，又有万种读法。这里，我给大家推荐一种全新的读书方法――不求甚解。（板书：不求甚解）师：对这咱读书方法，你有没有什么疑问？如果有，尽管说出来。...
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走进角色体验内心探究感悟--《螳螂捕蝉》第二教时教学实录(苏教版六年级课堂实录)
01-30【师生问好，孩子宣誓】师：今天，我们继续学习《螳螂捕蝉》，请和我一起写写字好吗？【孩子们伸出手和老师一起书空】师：大家都已经读过课文了，那么故事讲的是哪两个人之间的对话？生：是吴王和少年。少年】师：对，【师板书：吴王】那这两...
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《邶风静女》教学实录（转载）(粤教版高一必修课堂实录)
02-01一、温故知新师：背诵初中学过的《诗经》里面的诗句。师：初中时学过的东西还能记得这么牢固，确实厉害，今天我来学习《诗经》中另一首《静女》，这是一首写青年男女恋爱的诗。《诗经》是我国最早的诗歌总集，（成书时间）孔子评价〈...
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课文《我的伯父鲁迅先生》的课堂实录
01-28《我的伯父鲁迅先生》课堂实录【课堂实录】学校里开展评教评学活动，我决定教学《我的伯父鲁迅先生》一文；第二课时，我先作适当的引导，然后进行救护车夫这一事件的教学。我要求学生先读一读这件事，并叫学生用波浪线线画出颤...
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《圆明园的毁灭》语文课堂实录
02-02教师要激发学生学习语文的兴趣，就要创造性地开展教学活动，阅读教学也应如此。前不久在西子湖畔，我有幸聆听了著名特级教师于永正老师的一次阅读观摩课。于老师将自己的人品、智慧、艺术修养融进阅读教学中，使教学具有了鲜...
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冰心《雨后》课堂实录
03-01今天和孩子们一起学习了第五课《雨后》，《雨后》是著名作家冰心的诗作，一篇富有儿童情趣的诗歌。全诗以浅近生动的语言描绘了一幅雨后孩童戏水的嬉闹情景，勾画出孩子们活泼、俏皮的形象，极富童趣。意境优美，基调欢快，比较适...