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故都的秋的课文分析
02-02《故都的秋》,作为写景抒情的散文,其主体部分是摹绘故都的秋景。下面是小编收集整理的故都的秋的课文分析，欢迎阅读与收藏。课文赏析１９３４年７月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱了故都的秋“味”并写下了优美的散...
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《故都的秋》教案
01-30《故都的秋》教案教学目标：1、了解文章景和情和谐统一的写作特点。2、联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿形与神的关系。教学重点：1、本文写故都的秋天，为何不详写故都秋天的著名风景?2、本文题为故都的秋，文中却...
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一曲悲凉的颂歌《故都的秋》教学设计 教案教学设计
09-22指导思想：以教师为主导，以学生为主体，培养学生的素质和能力。教学目的：1.进一步体会散文的“形”与“神”以及两者的辩证关系，进一步学会运用借景抒情、寓情于景的表现方法；2.训练学生正确理解和运用语言文字的能力；3.陶冶学...
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故都的秋教案范文
01-27教学目的：1、培养学生通过网络自主学习和自主探究的能力。2、阅读有关资料，初步培养鉴赏散文的能力。3、通过简单网页的制作，培养学生学习的兴趣，将课堂知识同现代信息技术相融合。教学内容：1、在上节课利用网络自学的基础...
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关于《故都的秋》教案推荐
11-18关于《故都的秋》教案推荐刘方池我说课的题目是郁达夫的《故都的秋》，出自高中语文课本第三册第四单元第一篇。一、教材分析1、单元教学要求本单元所选的四篇课文都是抒情散文，单元的教学要求是通过鉴赏品味语言，向深层...
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郁达夫《故都的秋》赏析
11-26《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫于1934年8月创作的散文。以下是小编带来的郁达夫《故都的秋》赏析，希望对你有帮助。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的...
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《故都的秋》课件
07-28【学习目标】1、把握文章抒情线索。2、理解文章的深刻内涵。(重点、难点)3、树立积极的生命价值观。(重点)【课前准备】1、学生认真预习课文。2、学生合作搜集艺术家勇于面对苦难的例子。【课时安排】1课时。【教具整...
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《故都的秋》中两个句子的推敲范文
07-281、最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。2、我的不远千里，要从杭州赶到青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。“叫”字，在《现代汉语词典》中有多种解释，可...
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高中故都的秋教案设计
12-11篇一：《故都的秋》教案设计教材分析：《故都的秋》是人教版高中语文必修二第一单元第二篇课文，本单元学习写景状物散文，本单元的学习必须反复阅读，用心品味，感悟所写之景，所言之情。《故都的秋》是郁达夫一篇颇具特色的散文，19...
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故都的秋语文教案课件
07-17教学目标1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。2、体会作者在秋景中所寄托的感情。3、联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿“形”与“神”的关系。4、根据自己的主观色彩，有意识地选择几处景物，写几个片...
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《故都的秋》的说课稿范文
07-24我说课的题目是郁达夫的《故都的秋》，出自高中语文课本第三册第四单元第一篇。一、教材分析1、单元教学要求本单元所选的四篇课文都是抒情散文，单元的教学要求是通过鉴赏品味语言，向深层次赏析作者的情感，领悟文中的哲理...
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图说“故都的秋”——思维型教学课改探索课教学设计
12-31作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编精心整理的图说“故都的秋”——思维型教学课改探索课教学设计，供大家参考...
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《故都的秋》教学设计(沪教版高二必修教案设计)
01-30一、教学目标1、感受并鉴赏课文所营造的深沉而隽永的意境。2、理解作者在文中所寄寓的思想情感。3、增强对祖国的热爱之情。二、教学重点难点1、重点：缘情叙景、以景述情的意境创造。2、难点：悲凉的意境与颂秋的情感的...
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故都的秋小学生作文
02-01秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空...
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《故都的秋》(粤教版八年级必修) 教案教学设计
01-17第一课时一、导入课文一年四季中，春天是妩媚的，她常给人以艳丽动人的美，所以，纵然是客居他乡、彻夜难眠，在《临安春雨初霁》中，陆游还会给我们留下“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的名句；而夏天常常是热情的，她给人以无穷的...
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故都的秋一等奖优秀教案模板
05-24在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的故都的秋一等奖优秀教案模板，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。故都的秋一等奖优秀教案1一...
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《故都的秋》教学实录(网友来稿) 教案教学设计
02-01山东垦利一中王同亮教学目标：进行欣赏性阅读，体味本文紧扣“清”“静”“悲凉”着笔，以情驭景，以景显情，情景浑然一体的写法。教法：尝试研究性学习，实施教学互动，充分调动学生的学习积极性。课时数：1节布置课前搜索（找出有关描...
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《故都的秋》教案范文（精选5篇）
06-12在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的《故都的秋》教案范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。《故都的秋》教案1一...
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故都的秋教学反思分享
02-04故都的秋教学反思分享《故都的秋》是传统的散文名篇，在散文阅读教学中有利于对学生进行审美鉴赏训练，使学生进入审美艺术的殿堂，从而使学生体悟情与景之间的关系，掌握以情驭景，以景显情的写作手法进而学以致用。但作为经典...
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故都的秋的模拟试题
09-04一、填空１、第４自然段中有一段文字：“扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲”，这一段文字是写_________。２、第５自然段中有“秋蝉的衰弱的残声”，本文开头和它相照应的句子是___...
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故都的秋(人教版高一必修教案设计)
02-01教学设计：故都的秋郁达夫设计者：董梅教学目标：1、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉”来写故都的秋的，又是怎样通过联想来把故都的秋与南国的秋进行对比的。2、理解本文的脉络结构。领略故都的秋声、秋色、秋味。教学...
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《故都的秋》课文分析案例
02-29１９３４年７月，郁达夫不远千里从杭州经青岛去北平，再次饱了故都的秋味并写下了优美的散文──《故都的秋》。作者在对北平秋的色味意境和姿态的描绘中，寄寓了眷恋故都自然风物的情愫和对美的执著追求，流露出一种沉静、寡淡的心境。...
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《故都的秋》说课稿5篇
04-07作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的《故都的秋》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。《故都的秋》说课稿1...
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故都的秋(人教版必修) 教案教学设计
10-13教学目标：1、了解郁达夫及创作风格。2、体会故都秋清，静，悲凉的特点。领悟作者在文中流露出来的主观感情。教学重难点：学习并借鉴文章“融情于景，驭景以情”的写作特点，体会作者对故都的秋的赞美中又流露出的悲凉、伤感之情...
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故都的秋微课教案
09-06教学目的：1、培养学生通过网络自主学习和自主探究的能力。2、阅读有关资料，初步培养鉴赏散文的能力。3、通过简单网页的制作，培养学生学习的兴趣，将课堂知识同现代信息技术相融合。教学内容：1、在上节课利用网络自学的基础...