- H小学生感想日记的格式范文02-27
- H端午节里的见闻作文02-23
- H献爱心作文400字六篇02-23
- H感悟《心经》：看破世事心无挂碍02-01
- H品质经理的求职简历模板03-02
- H餐饮部社会实践报告例文01-07
- H有关战争的议论文作文（600字）01-24
- H关于一起植树作文300字合集八篇02-28
- H【实用】因为有了你作文300字四篇01-26
- H秋天的图画二年级作文450字02-27
- H嘉兴幼儿园入园体检项目包括哪些02-11
- H推荐13首青春励志歌曲02-06
- H道歉信优秀范文三篇02-08
- H师范类本科函授毕业自我鉴定（精选7篇）02-05
-
《定风波·自前二府镇穰下营百花洲亲制》鉴赏
02-11《定风波·自前二府镇穰下营百花洲亲制》是北宋文学家范仲淹的词作，庆历六年，范仲淹任邓州知州，营建了百花洲和花洲书院，本词即为应制之作。上阕表达了与民同乐的思想;下阕表达旷达的思想定风波·自前二府镇...
-
苏轼定风波红梅词作鉴赏
06-19好睡慵开莫厌迟。自怜冰脸不时宜。偶作小红桃杏色，闲雅，尚馀孤瘦雪霜姿。休把闲心随物态，何事，酒生微晕沁瑶肌。诗老不知梅格，吟咏，更看绿叶与青枝。苏轼词作鉴赏：此词是作者贬谪黄州期间，因读北宋诗人石延年《红梅》一诗有感...
-
苏轼定风波翻译及赏析
08-23定风波这是一首写了苏轼被贬之后抒怀之词，借雨中潇洒徐行之举动，表现了虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。下面是小编整理的苏轼定风波翻译及赏析，欢迎查看参考。定风波·莫听穿林打叶声宋代：苏轼三月...
-
《定风波》阅读题及答案2篇
02-03《定风波》阅读题及答案1定风波·重阳苏轼与客携壶上翠微。江涵秋影雁初飞。尘世难逢开口笑。年少。菊花须插满头归。酩酊但酬佳节了。云峤。登临不用怨斜晖。古往今来谁不老。多少。牛山何必更沾衣。【注】①翠微：指...
-
苏轼的《定风波》赏析
10-26莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。《定风波》为苏词名作，历来被人评为悠闲从容、旷达乐观。它不仅是苏轼的一...
-
《定风波》教学反思范文（精选7篇）
01-09作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的《定风波》教学反思范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。《定风波》教学反...
-
《定风波》读后感
01-15曾仰慕李白潇洒自如的诗，曾回味李清照婉约凄美的词，曾痴迷马致远优柔惨淡的曲……但当我读到苏轼《定风波》里的“一蓑烟雨任平生”，我便彻底的被他折服了。想想，苏轼竹杖芒鞋漫步于小道之上，在风雨中吟啸而来，那种闲庭信步...
-
水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺定风波(鄂教版高二选修) 教案教学设计
12-09教学目标：：一、知识目标1．进一步学习苏轼的词作，了解和感悟苏轼的豪放词风和丰富的创作风格。2．感受、品赏词的意境、情韵；把握词的思想感情。二、能力培养目标1．进一步培养训练读词诵词的能力。2．帮助学生逐步学会赏析词的基...
-
定风波》导学案(苏教版高二选修)
02-01《一、课前预习（一）经典回顾1、作品回顾A级目标：背诵高中学过的苏轼的诗词--《前赤壁赋》和《念奴娇赤壁怀古》，写出你认为最富哲理的句子，并用简练的语言说出每篇文章反应出的作者的思想感情。B级目标：在A级目标的基础上，再...
-
苏轼 定风波
11-03《定风波·莫听穿林打叶声》它通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇警，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。《定风波·莫听穿林打叶声》原文朝代：宋代作者：苏轼三月...
-
定风波读后感范文（精选5篇）
01-25读完一本名著以后，你有什么总结呢？需要回过头来写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家收集的定风波读后感范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。定风波读后感篇1莫听穿林打叶声，何妨呤啸且徐行。竹杖芒鞋轻...
-
苏轼《定风波·感旧》赏析
02-08《定风波·感旧》宋代：苏轼莫怪鸳鸯绣带长，腰轻不胜舞衣裳。薄幸只贪游冶去，何处，垂杨系马恣轻狂。花谢絮飞春又尽，堪恨。断弦尘管伴啼妆。不信归来但自看，怕见，为郎憔悴却羞郎。《定风波·感旧》译文送你的鸳鸯衣带长，你莫见...
-
定风波·席上送范廓之游建康_辛弃疾的词原文赏析及翻译
10-05定风波·席上送范廓之游建康宋代辛弃疾听我尊前醉后歌，人生无奈别离何。但使情亲千里近，须信：无情对面是山河。寄语石头城下水：居士，而今浑不怕风波。借使未如鸥鸟伴；经惯，也应学得老渔蓑。译文请听听我在酒杯前说的这番话，离...
-
《定风波·暮春漫兴》翻译赏析
08-05《定风波·暮春漫兴》作者为宋朝文学家辛弃疾。其古诗全文如下：少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。【前言】《...
-
苏轼词二首之定风波(网友来稿) 教案教学设计
04-02清城区洲心一中黄玉芳教学目标：1.理解作品的思想内容，体会旷达渺远的意境和作者豁达的胸怀。2.体会诗歌中包含的人生哲理。3.感知豪放词的抒情特点。教学重点：1.词所抒发的感情及抒情特点。2.与词人的身世联系起来体会诗...
-
苏轼《定风波·红梅》阅读练习
08-12《定风波·红梅》是北宋词人苏轼贬谪黄州期间所作的词，分享了苏轼《定风波·红梅》阅读练习答案及简析，一起来学习吧!定风波·红梅苏轼好睡慵开莫厌迟，自怜冰脸不时宜。偶作小红桃杏色，闲雅，尚馀孤瘦雪...
-
《定风波》教学设计范文
08-11作为一名老师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《定风波》教学设计范文，仅供参考，大家一起来看看吧...
-
《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》原文及翻译赏析
08-16定风波·南海归赠王定国侍人寓娘王定国歌儿曰柔奴，姓宇文氏，眉目娟丽，善应对，家世住京师。定国南迁归，余问柔：“广南风土，应是不好？”柔对曰：“此心安处，便是吾乡。”因为缀词云。常羡人间琢玉郎，天应乞与点酥娘。尽道清歌传皓齿...
-
定风波阅读答案
08-18定风波宋·苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜阳却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。【注】这首词作于宋元丰五年（1802），苏轼谪居黄州第三年春...
-
定风波·感旧_苏轼的词原文赏析及翻译
08-19定风波·感旧宋代苏轼莫怪鸳鸯绣带长，腰轻不胜舞衣裳。薄幸只贪游冶去，何处，垂杨系马恣轻狂。花谢絮飞春又尽，堪恨。断弦尘管伴啼妆。不信归来但自看，怕见，为郎憔悴却羞郎。译文送你的鸳鸯衣带长，你莫见怪，我身体瘦弱也承受不...
-
苏轼《定风波》诗词鉴赏
02-21原文定风波苏轼（三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无...
-
定风波苏轼古诗选择
10-26苏轼《定风波》，作于他被贬黄州第三年，言似简，意实丰，和小编一起来看看下文关于定风波苏轼古诗选择，欢迎借鉴！原文：三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖...
-
《定风波》教案 (人教版高一必修四)
04-02陕西省佛坪县中学王宝杰辑教学目标：知识与能力：1、了解苏轼及其创作，立体全面地认识苏轼；2、理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界；3、继续学习掌握一些常用的鉴赏词的方法；过程与方法：1、学习诵读古诗文的技巧；2、反复吟咏，...
-
柳永《定风波·自春来》原文赏析
02-11《定风波·自春来》是北宋著名词人柳永的词作。下面是我们为大家带来柳永《定风波·自春来》原文赏析，希望能够帮到大家。定风波·自春来原文：自春来、惨绿愁红，芳心是事可可。日上花梢，莺穿柳带，犹压香衾卧。暖酥消、腻云...
-
《定风波》说课稿范文
07-28一、说教材1、考纲要求根据新课标的理念与要求，使学生能够熟练地朗诵、背诵、默写，培养学生欣赏宋词的基本能力，提升自身的学习情趣和人文素养.2、教材的地位和作用：《定风波》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必...