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高锰酸钾制取氧气的化学表达式怎么写？
01-12用高锰酸钾制取氧气操作步骤1、装配实验装置（试管内的导管稍伸出胶塞即可，便于气体导出）,检查装置的`气密性。2、将药品平铺在试管底部，管口放一小团棉花（防止热的氧气流把高锰酸钾粉末吹入导管），用带导管的单孔橡皮塞塞紧试...
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氧气和臭氧是同位素吗
08-15臭氧（O3）又称为超氧，是氧气（O2）的.同素异形体，在常温下，它是一种有特殊臭味的淡蓝色气体。臭氧主要分布在10~50km高度的平流层大气中，极大值在20~30km高度之间。臭氧可用于净化空气，漂白饮用水，杀菌，处理工业废物和作为漂白剂。...
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性质活泼的氧气 教学设计
07-14作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编整理的性质活泼的氧气教学设计，希望对大家有所帮助。第一节...
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《氧气》说课稿
07-14一、说教材从知识结构来说：氧气对学生来说是一种非常熟悉的气体，教材把它放在第二章第二节，以作为学习物质性质和结构的起始点，为进一步揭示物质的微观结构提供事实材料，是教材编写的成功之处。本节教材从学生熟悉的内容--...
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氧气的制取说课件
05-04亲爱的老师、同学们，大家好。我今天说课的内容为《氧气的制取》。我将从以下四个方面对这节课进行具体分析和阐述：说教材，说教学方法，说教学过程，说板书设计。一、说教材教材分析，氧气的制取位于人教版新课标九年级化学上册...
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氧气的性质化学教案
08-28氧气的性质化学教案目标要求：1、知识与技能：认识氧气的化学性质，了解氧气的物理性质。2、过程与方法：通过学习物理变化、化学变化；化合反应、氧化反应，学会比较分析的方法。3、情感态度与价值观：通过认识物质在氧气中燃烧现...
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核心素养培养下的氧气性质教学设计思考论文
09-14摘要：《氧气的性质》是初中化学教学中非常重要的一节教学内容，在教学中具有构建思维模式，培养学生多种核心素养的教学功能。在培养学生语言表达能力，实验探究能力，建立一些基本化学思维模式，培养物质观变化观，物质变化规律探...
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《制取氧气》说课稿（精选3篇）
04-29作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的《制取氧气》说课稿（精选3篇），希望能够帮助到大家。《制取氧气》说课稿1大...
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氧气的性质说课稿
07-19作为一位杰出的教职工，总归要编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编为大家整理的氧气的性质说课稿，欢迎阅读与收藏。本课是基于化学教学对实验教学越来越重...
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《制取氧气》教学设计（通用7篇）
11-23作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编精心整理的《制取氧气》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《制取氧气》教学...
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光合作用释放氧气吸收二氧化碳说课稿
07-24作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编精心整理的光合作用释放氧气吸收二氧化碳说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、教材...
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初中化学《氧气的性质和用途》说课稿
04-23作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编精心整理的初中化学《氧气的性质和用途》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对...
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中考物理模拟题氧气的物理性质
09-23气体的密度容易受温度和压强的影响.为了测量常温常压下氧气的密度，在老师的指导下，小明进行了如下实验：步骤一：检查发生装置的气密性.步骤二：往烧瓶中装入适量的二氧化锰粉未.关闭分液漏斗的活塞，并将适童的过氧化氢溶液倒...
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《氧气和氧化》教学反思范文
08-10本节内容共分3课时进行，第1课时为氧气的性质，第2课时为燃烧和缓慢氧化，第3课时为灭火与火灾自救。1、学习氧气的性质时，首先引入上些生活中常见的现象，从这些现象入手，提出问题，并从问题中引出与氧气的关系，再来探讨氧气的性...
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初中化学氧气说课课件
05-02初中化学氧气说课课件应该要怎么进行设计呢?下面是小编推荐给大家的初中化学氧气说课课件，希望大家有所收获。一、教学目标(一)知识与技能1.了解氧气的物理性质。2.通过实验现象的观察和对比，初步掌握氧气的化学性质，能...
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鱼儿的氧气罩小学生作文
05-20在万紫千红，花草开放的季节里，我看到了一幅漫画，那幅漫画呼吁着人们保护我们共同的家园—地球在来福岛的大海里，里面有成千上万天可爱的小鱼，还有它们的同伴，什么带鱼，珊瑚，还有凶猛的大鲨鱼。小鱼儿每天都快乐的在水里自由自...
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第一个享用氧气的老鼠
02-29我们知道，没有氧气人类就不能生存。然而，是谁发现了氧气呢？以下是小编整理的关于第一个享用氧气的老鼠文章，希望大家喜欢。我们知道，没有氧气人类就不能生存。然而，是谁发现了氧气呢？在众多讨论发现氧气的著作中，约瑟夫·普利...
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第一个享用氧气的老鼠化学故事
01-30科普知识是一种用通俗易懂的语言，来解释种种科学现象和理论的知识文字。下面和小编一起来看第一个享用氧气的老鼠化学故事，希望有所帮助！我们知道，没有氧气人类就不能生存。然而，是谁发现了氧气呢？在众多讨论发现氧气的'著...
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《氧气的性质和用途》说课稿
09-21今天我说课的题目是《氧气的性质和用途》，下面我从教学理念，教材、教法、学法和教学流程五个方面谈谈我对这节课的教学设计。一、教学理念：化学作为一门学科与人类的生产和生活有着极为密切的联系，社会的发展促使化学不断...
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《氧气制备》教学设计范文
08-11作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《氧气制备》教学设计范文，仅供参考，希望能...
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氧气说课稿
07-17作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编为大家收集的氧气说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、说教材从知识结构来...
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氧气说课课件
05-24氧气，化学式O2，式量32.00，无色无味气体，氧元素最常见的单质形态。下面是小编为你带来的氧气说课课件，欢迎阅读。【教材分析】本课题是人教版九年级化学上册第二单课题2《氧气》。本课题包括氧气的性质和化学反应两部分。在...
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制取氧气教学设计
10-16作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的制取氧气教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需...
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《制取氧气》化学教学反思
07-28作为一位刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《制取氧气》化学教学反思，希望能够帮助到大家。《制取氧气》化学...
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纯氧气能燃烧吗
09-08氧气氧气，化学式O?，相对分子质量32.00，无色无味气体，氧元素最常见的单质形状。熔点-218.4℃，沸点-183℃。不易溶于水，1L水中溶解约30mL氧气。在空气中氧气约占21%。液氧为天蓝色液体。固氧为蓝色晶体。常温下不是很活泼，与许...