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内能说课稿
12-01作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的内能说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。内能说课稿1教学目标1、知识与技能了解内...
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人教版高二物理《改变内能的两种方式》教案
07-12一、教学目标1.了解内能改变的两种方式:做功、热传递.2.知道内能的变化可以分别由功和热量来量度.3.知道做功和热传递对改变物体内能是等效的.二、重点难点重点:理解并掌握改变物体内能的两种方式.难点:对做功和热传...
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任何物体都具有内能吗
01-08内能是物体、系统的一种固有属性，即一切物体或系统都具有内能，不依赖于外界是否存在、外界是否对系统有影响。内能是一种广延量（或容量性质），即其它因素不变时，内能的大小与物质的数量（物质的量或质量）成正比。...
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《内能》的教学反思（通用6篇）
08-01作为一位到岗不久的教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的《内能》的教学反思（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧！《内能》的教学...
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机械能和内能教案
02-02机械能和内能教案一、思路本节教材主要介绍了：做功可以改变内能，机械能与内能的相互转化，热机的一般工作原理，热值。就堂而言，主要由五个活动组成，分两时进行.第一首先通过弯折铁丝活动从做功能改变物体的内能入手，与上一节...
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关于物理内能的教案
11-12教学目标（1）知道改变物体内能的两种方式（2）知道做功是能量的转化；热传递是内能的转移（3）知道做功和热传递在改变物体内能上是等效的教学建议教材分析分析一：本节教材内容在初中教材中已有简单介绍，本节教材以复习为主．要求学生...
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高二物理《内能》教案
09-10高二物理《内能》教案教学目标（一）知识和技能1、了解内能的概念，简单描述温度和内能的关系。2、知道热传递过程中，物体吸收（或放出）热量，使物体温度升高（或降低），内能改变。3、知道在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量，热量的...
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物理教案之《物体的内能》
08-27教学目标(1)知道什么是物体的内能(2)知道物体内能的组成(3)知道分子动能和分子势能与哪些因素有关教材分析分析一：教材先由所学知识推出分子动能的存在，并说明分子动能与温度的关系，再又分子力说明分子势能的存在，最后总...
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物理内能优质课教案设计
02-22篇一：九年级物理内能优质课教案物理：二、内能教案（九年级人教版）教材分析：教材的地位和作用：本节课是在学生初步学习动能、势能、机械能的基础上引入的，在教材内容的选择上比较注重联系生活、社会实际能使学生保持对自然界的...
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内能与温度的关系教学理论反思
01-31内能是比较抽象的物理概念，即内能是物体内所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和。在教学中提出内能实际是分子的动能和势能，采用类比的方法学生很容易就理解了这个物理概念。但接下来内能和温度之间的辨证关系，学生...
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物体温度升高内能一定增加吗
08-18物体温度升高与内能关系内能大小与物体的`质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。现阶段主要掌握与温度的关系。当其他条件不变时，一个物体温度升高，它的内能增大；温度降低，内能减小。切记“温度不变时，它的内能...
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物理教学的内能浅议论文
11-30一、培养探究精神，调动学习动能用严谨的科学精神来探究物理科学的真知是物理学习的重要方法之一。在物理教学中，科学探究设置是学生参与探究、进行实践科研的重要方式，教师要着力把握探究实践机会，去激发学生科学探究的兴...
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热和内能教学反思
04-21对物体做了多少功，同时物体吸收了多少热量，则物体内能的增加就是它们的总和，做功和热传递将其它形式的能与内能相互转化。以下内容是小编为您精心整理的热和内能教学反思，欢迎参考！热和内能教学反思篇1内能是比较抽象的物...
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做功和内能的改变教学设计
01-08做功和内能的改变教学设计（一）教学目的使学生知道做功可以改变物体内能的一些事例；知道可以用功来量度内能的改变，能用做功和内能改变的关系来解释摩擦生热等常见的物理现象。（二）教具压缩空气引火器，机械能转化热能演示器，无...
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内能转化为机械能是什么冲程
08-18做功冲程与压缩冲程做功冲程进气门、排气门均关闭，火花塞点火，燃料燃烧产生高温高压的`燃气，推动活塞向下运动，气体对外做功，内能减少，温度降低。内能转化为机械能。压缩冲程进气门、排气门均关闭，活塞向上运动，压缩气体，使气...
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热能和内能的区别
06-16什么是热能热能它是生命的`能源。人的每天劳务活动、体育运动、上课学习和从事其他一切活动，以及人体维持正常体温、各种生理活动都要消耗能量。就像蒸汽机需要烧煤、内燃机需要用汽油、电动机需要用电一样。...
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内能的利用和环境保护教学设计范文
08-11作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的内能的利用和环境保护教学设计范文，欢迎阅读与收...
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热传递和内能的改变的教案设计
10-16“热传递和内能的改变热量”教学目标a.知道热传递可以改变内能b.知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），内能改变c.知道热量的初步概念，热量的单位为焦耳d.知道做功和热传递在改变物体内能上是等效的教学建议“...
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改变内能的两种方式教案设计
02-04改变内能的两种方式教案设计目的1．通过实例和演示实验，使学生认识做功和热传递是改变物体内能的两个物理过程。2．了解做功和热传递就改变内能的效果说虽然是等效的，但它们之间是有本质区别的。3．理解热传递和做功在改变物...
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影响物体内能大小的因素有哪些
01-161、温度：在物体的质量、材料、状态相同时，温度越高，其内部分子的运动速度越大，即分子的动能越大，故物体的内能越大。2、质量：在物体的.温度、材料、状态相同时，对同种物质而言，物体的质量越大，内部的分子数目就越多，所以分子的...
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内能是什么意思
01-19内能是热力学系统内两个具状态变数之基本状态函数的其中一个函数。内能是指系统所含有的能量，但不包含因外部力场而产生的'系统整体之动能与势能。内能会因系统能量的增损而随之改变。系统的内能可能因对系统加热、对...
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做功和内能的改变的教案设计
01-06“做功和内能的改变”教学目标a.知道做功可以使物体的内能增加或减少的一些实例b.知道可以用做功来度量内能的变化c.能用做功和内能的改变关系解释摩擦生热等与内能有关的常见物理现象d.知道内能与功的单位相同，都是焦...
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《内能》说课稿
08-04作为一名无私奉献的老师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的《内能》说课稿，希望对大家有所帮助。《内能》说课稿1一、说教材分析（一）...
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热传递和内能的改变教案设计
07-07教学目标a.知道热传递可以改变内能b.知道热传递过程中，物体吸收(放出)热量，温度升高(降低)，内能改变c.知道热量的初步概念，热量的单位为焦耳d.知道做功和热传递在改变物体内能上是等效的教学建议热传递和内能的改变热量教...
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物体的内能与什么有关
01-07内能和温度关系1.物体温度越高，分子运动越剧烈，内能越大。2.温度是物体内部大量例子无规则运动剧烈程度的标志。物体内能是否变化，可以从温度是否变化来反映。变化途径1.做功可以改变物体的内能。(如钻木取火)当外力对物...