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赤壁之战读后感（通用8篇）
01-11当细细地品读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编整理的赤壁之战读后感（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。赤壁之战读后感1...
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赤壁之战读后感范文（精选6篇）
11-13当品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，是时候写一篇读后感好好记录一下了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的赤壁之战读后感范文（精选6篇），欢迎大家分享。赤壁之战读后感1读了三国演义，其中让我印...
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读赤壁之战有感范文（精选6篇）
01-09当认真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的读赤壁之战有感范文（精选6篇），欢迎大家分享。读赤壁之战有感1今天我读了一篇故事，名字叫《...
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“赤壁之战”文言文阅读试题及答案
01-09高中文言文专题复习学案——《赤壁之战》主备人：赵海燕贺会会审核人：赵宗生【教学目标】1.积累“卒、足、方、事”等实词，“乃、为”等虚词。2.熟读课文，掌握重点句子的翻译。【教学流程】一、解释加点的字词：1.如其克谐，天...
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《赤壁之战》初中语文教学设计
06-06【学习目标】1、学会本课14个生字，正确读写率领、调兵谴将、计策、波浪滔天、眺望、缆绳、硫磺、不计其数、丢盔弃甲等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、读懂课文的内容，了解课文的叙述顺序。【教学重...
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《赤壁之战》优秀教案
01-30《赤壁之战》优秀教案一、教学目的：1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。3、培养学生初步掌握简单的历史唯物...
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赤壁之战教案
01-27作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的赤壁之战教案，欢迎大家分享。教学重点：理解周瑜制定“火攻”计策的依据及实施“...
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小学赤壁之战的课件
05-03赤壁之战，是指三国形成时期，孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军，奠定三国鼎立基础的以少胜多,以弱胜强的著名战役。小学赤壁之战的课件教学目标：1、读通课文，学会生字，理解“调...
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《赤壁之战》教学反思范文
04-20《赤壁之战》这一课的课文情节曲折,因果关系比较复杂,在阅读中如何紧扣文脉,使学生能按事情发展顺序抓住主要内容读懂课文是本课的教学重点和难点。我有意识地引导学生自选目标、自主学习、自我发现，通过对重点段的读...
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赤壁之战第一课时教学设计
06-07《赤壁之战》第一课时教学设计教学目标：1、查阅资料，对课文的时代背景有个了解，学会自学。2、初步学会10个生字，理解26个新词语的意思。3、初步读懂课文，理清思路。4、分段，学懂一、二两段。教学重点难点：教学重点：理解课文，抓...
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赤壁之战课文翻译
01-29赤壁之战课文翻译要怎么写呢？你想知道吗？下面是小编整理的赤壁之战课文翻译，欢迎大家阅读！赤壁之战课文原文以及翻译【原文】初，鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰：“荆州与国邻接，江山险固，沃野万里，士民殷富，若据而有之，此帝王之资也。今...
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小学生叙事作文：冬天的“赤壁之战”
12-09哎哟，妈呀，疼死我了!我捂着嘴外边牙龈上的内口疮，在妈妈面前哭爹喊娘地叫个不停，不知那些小细菌在我的嘴里干了些什么坏事，而我的那些小兵兵抵挡不了曹操80万大军的压进，各个丢盔弃甲，无心应战。而我也只能投降了。我轻轻得...
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《赤壁之战》第二课时(教师中心稿) 教案教学设计
01-30阳江中心学校小学部倪世贵教学目标1．理解课文内容，懂得在赤壁之战中，东吴获胜的根本原因。2．有感情地朗读课文。3．背诵自己喜欢的段落。教学重点使学生了解事件的经过和作者是按什么顺序写的。教学难点引导学生如何从战役...
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课文《赤壁之战》第二课时教学设计
08-10教学要求：1、学会本课生字新词，了解“号称”、“计策”、“失信”、“自不量力”、“调兵遣将”、“不计其数”、“丢盔弃甲”等词语的意思。2、理解课文内容，懂得东吴能以少胜多，以弱胜强的原因及骄兵必改的道理。能按问...
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《赤壁之战》的教学设计
08-11《赤壁之战》的教学设计一、教学目的：1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。3、培养学生初步掌握简单的历史唯...
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曹操赤壁之战失败源于瘟疫
05-02赤壁之战是指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军的战役。下面是小编为大家整理的曹操赤壁之战失败源于瘟疫，仅供参考，欢迎阅读。1、赤壁之战是以曹操为一方，孙权、刘...
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《赤壁之战》教学设计
08-06《赤壁之战》教学设计一、教学目的：1、通过学习课文，懂得以弱胜强的道理，培养虚心听取别人意见，多谋善断的品德作风。2、学习本文详略得当的剪裁技巧和用对话表现人物性格的写法。3、重点掌握“方”、“卒”、“将”、“...
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《赤壁之战》语文优秀教案设计
01-30《赤壁之战》语文优秀教案设计一、教学目标（一）认识孙权的形象——他的正确决策是孙刘联盟在赤壁之战中击败曹操的决定性因素。（二）认识鲁肃、周瑜、诸葛亮在这次战争中的作用。（三）了解史料剪裁从属于作者历史观的道理。二...
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《赤壁之战》第二课时一些教学设计范文
08-06一、教学目标（一）知识目标1．学会本课生字，掌握率领、相持、计策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、调兵遣将、丢盔弃甲等词语的意思。2．理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短。3．学习按一定顺...
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赤壁之战教学反思范文
10-10这次展示课，我讲了《赤壁之战》。从整体上看，有亮点，但细审深析，存在问题也较多。教研组老师给予了我很多指点，使我获益匪浅。说实话，在选择课文上，我考虑了很久，迟迟拿不定主意：《赤壁之战》这篇课文，我从小就很喜欢，不仅仅因为...
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2018年人教版五年级下册《赤壁之战》教学反思
01-10《赤壁之战》记叙了周瑜以3万军队战胜了曹操80万大军，打得曹军丢盔弃甲，落花流水的故事，富有传奇色彩，学生对这样的故事非常喜欢，读起来也很有趣。新课改和现代技术的发展对学习方式提出了新的要求，以往在教师指导下进行的...
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小学语文五年《赤壁之战》课堂教学计划
01-28一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课生字，掌握“率领、相持、计策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、调兵遣将、丢盔弃甲”等词语的意思。2．理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短。3．学...
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《赤壁之战》第二课时教案范文
03-21教学要求：1、学会本课生字新词，了解号称、计策、失信、自不量力、调兵遣将、不计其数、丢盔弃甲等词语的意思。2、理解课文内容，懂得东吴能以少胜多，以弱胜强的原因及骄兵必改的道理。能按问题归纳课文主要内容。教学重、...
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关于课文赤壁之战的练习题
10-31一、看拼音写汉字。shuàiqiǎnbōtāo()领派()()浪()天tiàocèkuīqì()望计()丢()()甲二、在正确的读音上面画“√”注意(zhùzhǔ)混成一团(hǔnhùn)离弦的箭(xiánxuán)三、给字加上偏旁组成新字,再组词俞()()...
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关于《赤壁之战》的优秀教学设计范文
09-30一、教学目的：1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。3、培养学生初步掌握简单的历史唯物主义观点，学会用辩证的...