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《秋声赋》文言文鉴赏解析
07-29《秋声赋》文言文鉴赏解析悲秋,是中国古代文人感怀悲己的永远主题。《秋声赋》,欧阳子继《醉翁亭记》后的又一名篇。只是欧阳修五十三岁时,有感于“秋”所作。它骈散结合,铺陈渲染,词采讲究,是宋代文赋的典范。文章首先以秋...
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秋声赋读后感700字
12-08《秋声赋》仍如同刚才一样放在桌上,它旁边的时钟还在嘀嗒地走,丝毫没有注意到之前到来的时光与心灵交错碰撞。以下就是小编整理的秋声赋读后感700字,一起来看看吧!秋声赋读后感700字1《秋声赋》作于嘉佑四年(1059),欧阳修...
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秋声赋原文及赏析
03-23原文:欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:“异哉!”初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃,如波涛夜惊,风雨骤至。其触于物也,鏦鏦铮铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声。予谓童子:“此何声也?汝出视之。”童...
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《秋声赋》第一课时优秀说课稿
07-23近日参加一次说课活动,第一次接触到苏教版的教材,分到《秋声赋》这一课,四十五分钟准备。一次偶然的机会里,笔者想到,自然科学的研究要尽快的运用到生产中去,才能发挥其价值。那么社会科学方面的理论呢,是不是也要尽快的进入...
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《秋声赋》的教案范文
10-08一、联想导入停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。——唐杜牧《山行》枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。——元马致远《天净沙秋思》欲说还休,却道天凉好个秋。》——宋辛弃疾《丑奴儿书博山...
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《秋声赋》教学设计
03-14作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的...
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秋声赋 教案教学设计
04-05福安八中林宏雄一、教学内容分析《秋声赋》是语文版选修课《唐宋八大家散文鉴赏》第三单元第一篇课文,是一篇典型的悲秋作品,其中对秋声的描绘,可谓古代散文中的经典。本课旨在让学生领会作者将无形的秋声写的绘形绘色、...
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语文版选修《秋声赋》优秀教学设计
12-08作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编为大家整理的语文版选修《秋声赋》优秀教学设计,欢迎大家借鉴与参考...
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秋声赋的教学反思
01-30我是把这节课当作研究课来上的,目的在于抛砖引玉,能够引起听课教师的争鸣,大家一起探讨一下,看用这种方法上语文课究竟行不行,同时,也希望能够利用这次机会大胆实践一下自己早已有之的教学设想,并能得到专家指点。这节课上后...
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秋声赋高中作文1000字
01-14过了三更三点,灯火愈阑珊起来,月也似倦地偎在西方的远峦上。夏月,是新磨的宝奁、华清的凝脂,不似那秋月流黄。余秋雨说,庄子的格调是晴天的湛蓝,以为不若幽蓝,这晴夜月映的品味:沧桑厚重也浪漫天真,忘年忘义的自由心。有月色,也...
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秋声赋译文及注释
07-27秋在古代也是肃杀的象征,一切生命都在秋天终止。作者的心情也因为屡次遭贬而郁闷,但他也借秋声告诫世人:不必悲秋、恨秋,怨天尤地,而应自我反省。下面一起跟着小编来了解一下吧!秋声赋宋代:欧阳修欧阳子方夜读书,闻有声自西南...
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语文课文秋声赋复习课件
09-16【诗词赏读】偶成朱熹少年易老学难成,一寸光阴不可轻①。未觉池塘春草梦②,阶前梧叶已秋声。[注]①光阴:指时间。②觉:醒。[鉴赏捉示]朱熹(1130一l200),字元晦,一字仲晦,号晦庵,别称紫阳,晚年自称晦翁、遁翁。微州婺源(今属江...
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秋声赋原文及译文注释
09-27秋声赋,是欧阳修作于仁宗嘉祐四年秋的一首文学作品。以下是小编整理的秋声赋原文及译文注释,欢迎参考阅读!原文欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:“异哉!”初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃,如波涛夜惊,风雨骤至。其触...
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欧阳修《秋声赋》名文翻译与赏析
11-06秋声赋欧阳修欧阳子夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:“异哉!”初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃,如波涛夜惊,风雨骤至。其触于物也,??铮铮,金铁皆鸣。又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声。予谓童子:“此何声也?汝出视之...
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《秋声赋》说课稿范文
07-24(一)说教材1.教材地位与作用《秋声赋》选自苏教版高中语文第四册“文以气为主”版块,本单元的教学重点是通过形象的语言准确把握文章主旨,体会作者深沉的情感。千百年来引起后人无数共鸣。2.教学目标新课程理念提倡教学应...
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《秋声赋》教学反思
06-03《秋声赋》共3段,一段一课时,相对而言,时间上比较有余,学生能当堂掌握重点字词及划线句。对于课文第2、3段的讲解,我自己不太满意。第二段第一个问题“齐读第二段,找出作者对秋声直接评价的语句”学生就回答不上来,通过举例...
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《秋声赋》译文(网友来稿)
07-27任永磊【译文】欧阳先生我夜里正在读书,(忽然)听到有声音从西南方向传来,心里不禁悚然一听,惊道:“奇怪啊!”这声音初听时像淅淅沥沥的雨声夹杂着萧萧飒飒的风声,忽然变得汹涌澎湃,像是江河夜间波涛突起,风雨骤然而至,碰到物体上...
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《秋声赋》教案设计
02-24《秋声赋》教案设计一、学习目标1、学习本文把无形的秋声写的绘形绘色,把萧森凄清的气氛渲染得生动、优美的艺术技巧。2、能借助文本研习,体会作者在文中抒发的世事艰难、人生忧劳的无限感慨。(一)常识简介(1)、作者简介欧...
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秋声赋全文及其翻译
07-27欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,日:“异哉!”初淅沥以潇飒,忽奔腾而砰湃,如波涛夜惊,风雨骤至。其触于物也,纵纵铮铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声。予谓童子:“此何声也?汝出视之。”童子曰...
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秋声赋说课稿范文
10-16(一)说教材1.教材地位与作用《秋声赋》选自苏教版高中语文第四册“文以气为主”版块,本单元的教学重点是通过形象的语言准确把握文章主旨,体会作者深沉的情感。千百年来引起后人无数共鸣。2.教学目标新课程理念提倡教学应...
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秋声赋苏教版高二下册语文教案
01-11作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的秋声赋苏教版高二下册语文教案,仅供参考,大家一起来看看吧。一、...
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欧阳修《秋声赋》原文
09-26秋声赋,作于仁宗嘉祐四年1059年秋,欧阳修时年五十三岁,虽身居高位,然有感于宦海沉浮,政治改革艰难,故心情苦闷,乃以“悲秋”为题,抒发人生的苦闷与感叹。下面给大家搜集整理了欧阳修《秋声赋》原文,希望对大家有所帮助!欧阳修...
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秋声赋原文、翻译、赏析
03-28秋声赋原文、翻译、赏析1秋声赋作者:欧阳修朝代:清朝欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:“异哉!”初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃,如波涛夜惊,风雨骤至。其触于物也,鏦鏦铮铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻...
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小学语文《秋声赋》说课稿范文
10-02作为一名无私奉献的老师,编写说课稿是必不可少的,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们该怎么去写说课稿呢?以下是小编帮大家整理的小学语文《秋声赋》说课稿范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。(一)说教材1....
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欧阳修《秋声赋》原文及翻译
09-26《秋声赋》是宋代大文学家欧阳修的辞赋作品。此赋作于宋仁宗嘉祐四年秋,欧阳修时年五十三岁,虽身居高位,然有感于宦海沉浮,政治改革艰难,故心情苦闷,乃以“悲秋”为主题,抒发人生的苦闷与感叹。下面是小编为大家整理的欧阳修...