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李商隐《锦瑟》教学设计范文
07-19作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的李商隐《锦瑟》教学设计范文，欢迎阅读与收...
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李商隐 锦瑟
05-17锦瑟作者：李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。注解：1、锦瑟：装饰华美的瑟。瑟：拨弦乐器，通常二十五弦。2、无端：犹何故。怨...
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锦瑟教学反思两篇
04-18篇一：这首诗上大三那会实习的时候就讲过，可如今要再讲还是纠结了很久，不知从何下手。备课的时候准备了李商隐一生的简述，仕途和爱情。只是想更口语化的讲出来，而不是照ppt内容读。补充了朦胧诗派顾城的诗歌，只是想告诉学生...
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《锦瑟》教学设计9篇
10-01在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《锦瑟》教学设计，供大家...
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《锦瑟》原文及翻译赏析(5篇)
01-31《锦瑟》原文及翻译赏析1原文：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。译文瑟本有二十五根弦，但此诗创作于李商隐妻子死后，故五十...
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诗词《锦瑟》教学设计
08-10在中国文学史上，唐代的诗歌浩如烟海，唐朝的诗人灿若繁星。下面给大家分享了《锦瑟》的教学设计，一起来看看吧！[教学步骤]一、导入快速入题1.板书课题。2.播放瑟乐《淡月映鱼》。同学们知道这是什么乐器弹奏的音乐?这是瑟...
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李商隐锦瑟诗意
12-03李商隐相信大家都不陌生，他是我们古代的著名诗人，留下了许多经典的作品一直陪伴着我们。下面是就跟小编一起来了解一下李商隐锦瑟诗意吧，欢迎阅读！《锦瑟》作者：李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春...
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锦瑟 李商隐
05-17《锦瑟》——李商隐锦瑟无端五十弦(xián)，一弦一柱思(sì)华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。注释：1、锦瑟：装饰华美的瑟。瑟：...
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锦瑟李商隐
02-20《锦瑟》朝代：唐代作者：李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆?只是当时已惘然。鉴赏：这首诗历来注释不一，莫衷一是。或以为是悼亡之作，或以...
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《锦瑟》原文及翻译赏析汇编5篇
01-31《锦瑟》原文及翻译赏析1李商隐：锦瑟锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。【注解】：１、锦瑟：装饰华美的瑟。瑟：拨弦乐器，通常二十...
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《锦瑟》李商隐语文教案
02-20作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的《锦瑟》李商隐语文教案，欢迎阅读与收藏。《锦瑟》李商隐语文教案...
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关于锦瑟优秀的教案
09-28关于锦瑟优秀的教案［教学目标］1、理解诗歌写意的几种常用方法；2、理解内部结构；3、理解李商隐诗歌的多种解法。［教学重点］掌握诗歌的基本的鉴赏方法：品味诗歌的形象。［教学难点］对本诗内部结构和思路的理解。［教学方法］译写法，点...
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李商隐锦瑟赏析_日记800字
10-06转眼一天又过去了，相信你有很多感悟吧，是时候静下心来好好写写日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编收集整理的李商隐锦瑟赏析_日记800字，仅供参考，大家一起来看看吧。“啪嗒，啪嗒……”这是雨打在房檐上的声音，我在这清...
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《锦瑟》教案范文（精选3篇）
12-09作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《锦瑟》教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《锦瑟》教案1［教学目标］1...
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李商隐诗两首锦瑟教学设计
01-11［教学目标］1、理解诗歌写意的几种常用方法；2、理解内部结构；3、理解李商隐诗歌的多种解法。［教学重点］掌握诗歌的基本的鉴赏方法：品味诗歌的形象。［教学难点］对本诗内部结构和思路的理解。［教学方法］译写法，点读法。［教学时数］一课...
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锦瑟李商隐教案
01-29一、导入：近人梁启超读李商隐，值得我等深刻体会。他说：义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释，我连文义也解不出来。但我觉得它美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须...
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《锦瑟》的优秀教案设计
01-29教学目标1、有感情地反复朗读并背诵该诗。2、品味诗歌的意境，分析艺术特色。3、探讨诗歌的主旨，学习鉴赏方法。教学重点诵读诗歌，体会感情，品味意境教学难点主旨分析。教学方法诵读教学过程一、导入。在我国唐代，有一位杰...
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古诗锦瑟原文及赏析
02-24《锦瑟》是唐代诗人李商隐的诗作。诗题“锦瑟”，不过是按古诗的惯例以篇首二字为题，实是借瑟以隐题的无题诗。此诗是李商隐最难索解的作品之一，诗家素有“一篇《锦瑟》解人难”的慨叹。下面是小编带来的古诗锦瑟原文及赏...
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李商隐《锦瑟》全诗翻译赏析
02-11《锦瑟》，是李商隐的代表作，堪称最享盛名。诗题“锦瑟”，但并非咏物，不过是按古诗的惯例以篇首二字为题，实是借瑟以隐题的一首无题诗。锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠...
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《锦瑟》课堂实录(苏教版高一必修四)
04-02师：上课！生（全体）：老师好。师：谢谢，请坐。咱们今天上的课，我们可能都已经读过了，我们就先读读看，老师要从你们的声音中开始研究。好，锦瑟，开始。（教师使用幻灯片显示全诗）（学生齐读全诗）师：好，读得非常好。请同学们告诉我，什么是锦瑟？（教师...
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《登高》与《锦瑟》教案
02-25《登高》与《锦瑟》教案教学目的要求：1、知识目标：了解这两首诗歌的内容，这里包括所描绘的景（意象）等。2、能力目标：掌握诗歌表达的主要表现手法等，学会鉴赏诗歌中的名句等，背诵这两首诗歌。3、思想感情和价值观目标：体会这两...
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幼儿唐诗《锦瑟》原文|译文|鉴赏
10-07幼儿唐诗《锦瑟》原文锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。译文及注释译文瑟本有二十五根弦，但此诗创作于李商隐妻子死后，故五...
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《锦瑟》优质课教学设计
01-17作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《锦瑟》优质课教学设计，仅供参...
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李商隐《锦瑟》译文及注释
02-11无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编帮大家整理的李商隐《锦瑟》译文及...
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锦瑟古诗原文赏析
02-11在我们平凡的日常里，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编精心整理的锦瑟古诗原文赏析，欢迎大家借鉴与参考，希...