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质数和合数练习题
11-24为了让学生准确地理解和掌握质数和合数的意义，以下是小编帮大家整理的质数和合数练习题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、填空。⒈在0、1、2、9、15、32、147、60、216中，自然数有，奇数有，偶数有，质数有，合数有，是3的倍数的数...
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五年级数学上册《找质数》说课稿（精选5篇）
02-05作为一名老师，时常要开展说课稿准备工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编为大家收集的五年级数学上册《找质数》说课稿（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。五年级数学上册《...
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质数和合数教学设计范文
09-30教学目标：（1）经历“求因数—找规律—探究归纳—应用”等数学活动，发现并掌握质数和合数的特征，并能运用其特征判别质数和合数。（2）在参与探索的过程中，培养观察、比较、分析、概括、推理能力，初步渗透分类归纳的数学方法和数学...
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《质数和合数》教学反思
10-08作为一名优秀的人民教师，我们要在教学中快速成长，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的《质数和合数》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《...
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质数和合数的概念
03-14合数是指两个数之间的最大公因数只是1的那两个数的乘积；两个数之间的公约数不只是1，用其中一个约数乘以最小的数，能整除，乘出来的那个数就是合数。合数又名合成数，是满足以下任一（等价）条件的正整数：1、是两个大于1的整数之乘...
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质数和合数课后练习题精选
07-16质数和合数一、填空。⒈在0、1、2、9、15、32、147、60、216中，自然数有，奇数有，偶数有，质数有，合数有，是3的倍数的数有。⒉20以内既是合数又是奇数的数有。⒊能同时是2、3、5倍数的最小两位数是。⒋18的因数有，其中质数有，合...
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《质数和合数》教案范文
01-27教学目标：1、创设情境，让学生经过探索理解质数和合数的概念，并能判断质数合数。2、培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。3、培养学生敢于探索科学之谜的精神，充分展示数学自身的魅力教学重难点：理解质数和合数的...
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质数和合数的教学设计范文
04-17教学目标：1、使学生理解质数、合数的意义，会判断一个数是质数还是合数。2、培养学生观察、比较、概括和判断能力。3、通过质数与合数两个概念的教学，向学生渗透“对立统一”的辩证唯物主义的观点。教学重点：理解质数和合...
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认识质数和合数课件
12-13教师通过教学让学生体验从特殊到一般的认识发展过程，进一步完善学生对自然数的分类方法的掌握。以下是为大家整理的认识质数和合数课件，希望对你们有所帮助！教材简析：本部分知识是对整数认识的一次拓展，是在学生初步认识了...
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质数和合数评课稿
02-05评课是一门艺术、一门学问,如何评好课,直接关系到授课教师今后的工作与学习方向。下面就是小编整理的质数和合数评课稿，一起来看一下吧。质数和合数评课稿篇一质数和合数，是五年级下的教学内容，它是在倍数和约数的基础上...
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质数与合数教学反思参考
02-04质数与合数教学反思参考有关质数与合数教学反思一一质数和合数是五下第一单元《倍数与因数》学习内容的一个转折点，这一知识点上承因数和倍数、奇数和偶数，下接最大公因数和最小公倍数，以及通分、约分，直接影响到学生学习...
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小学数学《质数和合数》说课稿范文
09-25篇1：小学数学《质数和合数》说课稿一、说教材1、课时教学内容的地位、作用和意义：质数和合数是在学生已经掌握了约数和倍数的意义，了解了能被2，5，3整除的数的特征之后学习的又一重要内容，它是学生学习分解质因数，求最大公约...
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小学五年级数学《质数和合数》测试题
09-04一、把下面各数分别填在适当的位置。1538112097398192707141871200质数：_________________________合数：_________________________能同时被2、5整除的数：_________________________既是3的倍数又是5的倍数:____________...
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《找质数》教学反思范文
01-29《找质数》一课是北师大版实验教材五年级上册第一单元《倍数与因数》中的一课。教学时，我先组织学生开展拼小正方形的活动，边拼边写，写出拼成的长方形数和小正方形个数的因数。在此基础上，引导学生观察并提出问题：“这些正...
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合数与质数练习题
07-161.9999×7778＋3333×66666－0.6×（x－0.6）=0.62.一个数只有（）两个因数，这个数叫做质数；一个数除了1和它本身外还有别的因数，这个数叫做（）3.最小的质数是（），它又是（）数4．既是奇数又是合数的数是（），既是偶数又是质数的数是（）5.42的因数有（），78的因数...
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《合数与质数》教学设计模板参考
08-10教学要求1、使学生掌握质数和合数的概念，知道它们之间的联系和区别。2、能正确判断一个常见数是质数还是合数。3、培养学生判断、推理的能力。教学重点质数和合数的概念。教学难点正确判断一个常见数是质数还是合数。...
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五年级数学上册《找质数》说课稿
03-01作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编为大家收集的五年级数学上册《找质数》说课稿，欢迎阅读与收藏。教材...
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《找质数》教学设计范文
12-09作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的《找质数》教学设计范文，欢迎阅读，希望大家能...
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《找质数》的数学教学反思
08-10在《找质数》的教学中，我跳出了教材的束缚，体现以让学生经历数学知识的形成与应用过程。”的新课程教学理念，因此，在教学中，我注重面向全体学生，使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈的'求知欲望。如：让学生利用学具去摆拼...
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人教版五年级下小学数学教案：《质数和合数》
01-27作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的人教版五年级下小学数学教案：《质数和合数》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。【设计理念】数学...
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公开课质数和合数教学反思素材
05-18教学《质数和合数》，我本着以人的发展为本的教学理念，着眼于学生的可持续发展，注重教学目标的多元化，在价值目标取向上不仅仅局限于学生获得一般的解决知识技能，更重要的是让学生在数学学习过程中感受到数学自身的魅力，获得...
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人教版五年级下册数学第二单元《质数和合数》教案三篇
12-14在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的人教版五年级下册数学第二单元《质数和合数》教案三篇，欢迎阅读，希望大家...
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质数和合数的教案
02-05质数和合数的教案教学内容：苏教版义务教育教科书数学》五年级下册第37页例6、试一试和练一练，第39页练习六第1～3题。教学目标：1．使学生认识质数和合数的意义，能判断或写出质数或者合数，并说明理由；体会非0自然数的分类，了解50...
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素数和质数的区辞
08-11质数与素数的区辞质数又称素数。指在一个大于1的自然数中，除了1和此整数自身外，没法被其他自然数整除的数。换句话说，只有两个正因数（1和自己）的自然数即为素数。比1大但不是素数的.数称为合数。1和0既非素数也非合数。合...
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《质数与合数》的练习题及答案
07-26【质数与合数】1．难度：连续2001个自然数的和等于四个不同质数的乘积，求这四个质数和的最小值。2．难度：请写出5个质数，且它们是公差为12的等差数列。答案下页【质数与合数】1．难度：连续2001个自然数的和等于四个不同质数的`乘...