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冰心《铃兰花》教学设计
02-11学习目标：1、学习景物描写的作用。2、正确理解父母和孩子之间的爱;要敢于搏击风雨，直面人生。【整体感知】1、关于铃兰花的传说：传说亚当和夏娃听信了大毒蛇的谎言，偷食了禁果，森林守护神圣雷欧纳德发誓要杀死大毒蛇。圣雷...
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《铃兰花》教学设计 (苏教版高二选修)
10-021.整体感知：（1）第1-4段，写地狱的环境及我对它的恐惧。（2）第5-22段，写“我”第一次被派到“地狱”去放牧。（3）第23-36段，“我”独自去为母亲采摘铃兰花。2.品析课文的表情艺术（1）铺垫艺术课文写到哪里才提到“铃兰花”？（教师追问：在多...
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铃兰花的折纸教程
04-08铃兰花是一种古老而受欢迎的花朵，铃兰的美为天性浪漫的法国人所青睐。从20世纪初开始，受宠的`铃兰就有自己的节日，每年5月1日是法国的“铃兰节”。虽然步骤看着有点多，但方法还是简单的，以下仅供参考！美丽的铃兰花的简单步...
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铃兰花作文
01-27无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的铃兰花作文，欢迎大家分享。铃...
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《冰花》教学设计模板
08-03教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2．学会本课生字，田字格上方的生字只识不写。3．通过读课文，激发学生积极探索大自然奥秘的兴趣。教学重难点：1.认识并学会生字,能在田字格中规范书写.2.指导学生正确、...
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语文《冰花》教学设计
09-12作为一名教师，常常需要准备教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的语文《冰花》教学设计，仅供参考，大家一起来看...
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冰花教案设计
08-09冰花教案设计一、揭题激趣教师谈话。二、初读指导1、自学课文。（1）一读课文，要求读准字音，不能直呼的'先拼再直呼，难读的多读几遍。（2）二读课文，要求给自然段标好节号。2、检查自学效果。（1）检查读书，先组内读，学会互评，后汇报读，...
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《冰花》教学设计
08-03作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编整理的《冰花》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《冰花》教学设...
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《冰花》优秀教学设计
12-13《冰花》优秀教学设计设计理念：1．主体性教学理论。从教学角度来看，学生是认知和发展的主体。但学生并不会自然而然地成为具有主体意识、主体能力和主体人格的个体。学生主体性发展的过程是在教育影响下与客体环境积极的...
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苏教版《冰花》教学设计
09-12苏教版《冰花》教学设计教学要求：1、复习汉语拼音，学会本课5个汉字，并指导学生在田字格中正确、规范地书写。绿线内的字只识不写。2、能正确、流利地朗读课文。3、初步感知课文主要内容。教学重难点：1、认识并学会生字,能...
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冰花教学设计
08-03教学目标1、学会本课15个生字，绿线内的6个只识不写，初步理解由生字组成的词语。2、学习按顺序仔细观察图画。3、能正确、流利地朗读课文，感受冰花的美。重点难点重点：认识并会写本课9个生字，理解词语难点：读好文中的'几个...
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关于《冰花》教学设计
09-12关于《冰花》教学设计第二课时一、复习１、认识词：看见、惊奇、丰满、时候、送给２、选字填空：他它（１）小童看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花，（）觉得很惊奇。（２）冰花真漂亮啊！（）是冬爷爷送给我们的礼物。二、诵读课文，体会感悟１、学习第一...
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荷兰的花教学设计
08-11【教学目标】1、联系上下文，在语言环境中理解“炙热、秀姿天成、心驰神往”的意思，积累描写郁金香形状与颜色的好词佳句。2、继续学习通过提问来理解句意的方法；通过变换句式的练习，体会使用反问句可以使句子所表达的语气...
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《冰花》的教学设计
09-12《冰花》的教学设计第一课时一、揭题激趣教师谈话。二、初读指导1、自学课文。（1）一读课文，要求读准字音，不能直呼的先拼再直呼，难读的多读几遍。（2）二读课文，要求给自然段标好节号。2、检查自学效果。（1）检查读书，先组内读，学会...
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冰花教学设计11篇
01-24作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的冰花教学设计，希望对大家有所帮助。冰花教学设计1教学目标：1．能正确、流利、...
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《铃兰花》(苏教版高二选修教学设计)
07-21教学目标：1、把握课文主旨。2、学习铺垫的技巧。教学重点：理解课文主旨。教学时数：一课时教学过程：一、导入。玫瑰象征纯洁的爱，美丽的爱情；百合象征百年好合，事业顺利；康乃馨象征真情和纯洁。那么铃兰花，象征什么呢？象征幸福。...
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《冰花》课程教学设计
08-03《冰花》教学设计设计理念：1．主体性教学理论。从教学角度来看，学生是认知和发展的主体。但学生并不会自然而然地成为具有主体意识、主体能力和主体人格的个体。学生主体性发展的过程是在教育影响下与客体环境积极的相互...
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《冰花》教学设计范文
09-12《冰花》教学设计范文教学要求：1.复习汉语拼音，学会本课5个汉字，并指导学生在田字格中正确、规范地书写。绿线内的字只识不写。2.能正确、流利地朗读课文。3.初步感知课文主要内容。教学重难点：1.认识并学会生字,能在田字...
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《荷兰的花》教学设计
08-27背景：本文是一篇写景抒情的优美的文章，作者借“荷兰人爱花”来表达他们对土地的执著与热爱。课文重点介绍了荷兰人迷恋国花——郁金香，他们的生活离不开鲜花，鲜花已经成了这个国度中的“一员”。作者是想借“荷兰人爱花”...
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《铃兰花》的教学设计
10-31学习目标：1.掌握本文重要基础知识。2.理清文章思路，概括要点。3.通过对问题的探讨，把握文章的思想主题。4.理解环境描写在散文中的作用。教学过程：一、导入。大家见过铃兰花吗？那你感觉铃兰花应该是什么样？铃兰花在欧洲是纯...
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《马兰花》教学设计
01-27作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的《马兰花》教学设计，欢...
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《花木兰》教学设计
11-08作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编收集整理的《花木兰》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《花木兰》...
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《冰花》教学设计15篇
08-03作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编精心整理的《冰花》教学设计，欢迎大家分享。《冰花》教学设计1教学目标：1、能够...
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《花木兰》的教学设计
02-06《花木兰》的教学设计教学目标：1能借助拼音认读“巾、帼、英、幼、扮、替、跨、善、战”9个生字。了解“巾帼英雄”“赫赫战功”“英勇善战”意思。学习“戈”字部；在教师指导下，正确描写“巾、扮、跨”。2朗读课文，做到...
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《冰花》教案设计
12-13教学目标1．知识技能目标：--------------------------------------------------------------------------------（1）能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。（2）复习巩固汉语拼音，学会“见、他、丰、从、说、时”6个生字，两条绿...