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大班美术欣赏活动《拾穗者》
02-10活动目标：1.欣赏名画《拾穗者》，从色彩、构图等方面感受画面的温馨朴实的自然美。2.了解不同的色彩可以代表不同的心情，并尝试运用到自己的绘画中去。活动准备：PPT，记号笔，黄色彩纸人手一张活动过程：一、谈话导入，启发与交流...
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《拾穗》的教案
09-29第一课时一、导入新课今天我们来学习收获这一单元的第二篇课文《拾穗》板书（拾穗）拾是什么意思？穗是指什么？二、初读课文，整体感知1、自由读课文注意：读准字音，读通句子。2、检查字词弥散晚餐监督遵循搜寻逼真偷窃欣赏充满三...
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《拾穗》教案
10-24作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的《拾穗》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《拾穗》教案1...
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拾穗说课稿
04-22各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《拾穗》一、教学内容本节课选自小学语文北师大版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第四主题单元——收获之《拾穗》。二、教材分析《拾穗》是19世纪法国著名画家...
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大班艺术《拾穗者》教学反思
04-17身为一位到岗不久的教师，教学是我们的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编收集整理的大班艺术《拾穗者》教学反思，希望对大家有所帮助。《拾穗者》是一节美术活动，在活动...
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拾穗教学反思范文三篇
01-29篇一：拾穗教学反思《新课程标准》中倡导个性化教学，要求教师在教学中尊重学生人格，张扬学生个性。鼓励学生大胆质疑，并敢于发表自己的独特见解。尊重学生的主体感受，把学习的主动权还给学生，让学生充分感受，深刻领悟，让学生真...
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《拾穗》公开课教案
08-07一、教材分析课文描述的是19世纪法国著名画家米勒的作品《拾穗》，作者用朴实的语言向人们展示了米勒的画的内容，课文中还展示了《拾穗》这幅作品，优美的图画、生动的语言，两者相结合，可谓相得益彰，怎样将看图与学文有机地结...
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我是一个拾穗者诗歌
01-23金色的秋呀，你要把庭院堆满笑容。院子里的那棵大枣树挂满了果，亮晶晶，沉甸甸是我一个拾穗者的，荣誉。像奖牌，缀满我的胸前。我跨着大步，在田野寻觅一个躲进草丛里的谷穗，遗忘在枝头的苹果它们因为贪玩，错过了回家的车那丰收的...
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《拾穗》优秀教学设计
02-06《拾穗》优秀教学设计教学目标：（重点、难点）1、正确、规范书写本课生字。2、通过理解重点词句体会农民劳动的辛苦，增强对劳动人民的理解和同情3、学习作者的写作方法。4、鼓励学生谈自己的感受，培养学生的审美情趣。课前准...
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《拾穗》教学反思范文
01-19对于法国著名作家米勒的画作《拾穗》，课文进行了详实的介绍，如何让学生体会画家对于场景的描述，如何让学生从作者写实与联想相结合的写法中学习语言表达，面对这篇艺术感十足的课文，我还有些无所适从。将课文读了数遍之后，画...
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路过麦田的拾穗者散文
11-10如果说人与人之间的遇见或者爱情是基于缘分的话，那么，我觉得，一个人在这个世界走过或者停留过的任何地方也应该是和他有一种冥冥中的缘分。此刻，一个人静静的站在我从未涉足过的这个小村安宁的夜里，我感觉像是站在别人的夜...
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《拾穗》教学设计方案
10-28教学内容：教材第4单元的《拾穗》。学习目标：1、朗读课文，通过课文欣赏《拾穗》，了解19世纪农民的生活和劳动培养观察和想象力，提升审美能力。2、掌握本课生字。继续练习写摘录笔记，独立识字。3.理解“弥散、埋头苦干”等词...
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《拾穗》第二课时教学设计
05-02作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《拾穗》第二课时教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《...
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小学语文第七册《拾穗》教学设计
08-12教学目标：（重点、难点）1、正确、规范书写本课生字。2、通过理解重点词句体会农民劳动的辛苦，增强对劳动人民的理解和同情3、学习作者的写作方法。4、鼓励学生谈自己的感受，培养学生的审美情趣。课前准备了解课文的背景资料...
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哲理故事：拾穗者
07-09导语：脚踏实地，总有收获的。下面是小编整理的一则相关哲理故事，欢迎查阅，谢谢。哲理故事：拾穗者女孩望着天说：奶奶，我们回家吧，你看地里哪有麦穗啊?孩子，你先回吧。老人头也不抬一下，手似尾鱼不停地在麦茬间游来游去。中午，女孩...
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《拾穗》说课稿
07-19各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是《拾穗》。一、教学内容本节课选自小学语文北师大版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第四主题单元——收获之《拾穗》。二、教材分析《拾穗》是19世纪法国著名画...
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《拾穗》教学设计
02-06在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《拾穗》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友...
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拾穗心情日记
01-30“三个头顶布帕的农妇正顶着夏日，弯腰捡拾麦穗。阳光干爽而响亮，空气中飘散着麦子的清香……”瞧，这便是米勒的《拾穗者》，把人带入到一种诗意的氛围之中。而我童年所处的境地并不是这样，天上悬挂着一轮大火球似的太阳，它发...
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《拾穗的脚步》阅读理解的答案
09-23《拾穗的脚步》李良旭(1)迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。(2)路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好...
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《拾穗者》教案范文
01-12作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的《拾穗者》教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。活动目标...
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《拾穗的脚步》阅读及答案
01-09李良旭①迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。②路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。...
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拾穗的教案
09-29拾穗的教案1教学目标：（重点、难点）1、正确、规范书写本课生字。2、通过理解重点词句体会农民劳动的辛苦，增强对劳动人民的理解和同情3、学习作者的写作方法。4、鼓励学生谈自己的感受，培养学生的审美情趣。课前准备了解课...
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《拾穗的脚步》阅读答案
02-11(1)迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。(2)路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一...
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欣赏拾穗教学设计范文
01-31作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编整理的欣赏拾穗教学设计范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。欣赏拾穗教...
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拾麦穗散文
11-05田野里麦子熟了，一望无际的金黄铺天盖地，麦浪在微风的抚弄下泛起一圈圈涟漪，好像一颗石子丢进了湖水里，经过了冬天霜雪的洗礼、春天雨露的灌溉、夏天骄阳的沐浴，这时的麦穗鼓鼓囊囊，麦芒笔直修长，几天之内成片的由青变黄。一...