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四年级下册语文我不是最弱小的课后训练题
10-07四年级下册语文我不是最弱小的课后训练题一、看拼音写词语。fēnfānɡpūbítuōqǐfǔmōlìyìlínɡshēnɡruxiǎozhōumxiàtiānyīnɡɡāi二、照样子，给下列字加上偏旁在组词。卜——(扑)(扑去)莫——()()禾...
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弱小的玫瑰花作文
01-19在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的弱小的玫瑰花作文，仅供参考，欢迎大家阅读。在百花齐放的...
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四年级下册语文《我不是最弱小的》教案
09-04教学要求：1、有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。2、学会生字，理解新词意思，并能欣赏有关词句。3、理解课文内容，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质，从中接受教育，养成良好道德行为。4、教学时间：两课时第一课时教学过...
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小学三年级《妈妈,我不是最弱小的》语文优秀教学设计
01-06作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编整理的小学三年级《妈妈,我不是最弱小的》语文优秀教学设计，...
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我不是最弱小的教学反思案例
04-18《我不是最弱小的》这篇文章是一篇充满了浓郁人文氛围的课文，清新优美的文字，展示了萨沙一家自觉保护弱小者的高尚行为，尽管课文说的是一件生活小事，却阐明了深刻的做人道理，渗透了培养自信自强人格的思想。本课的教学重难...
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《我不是最弱小的》优秀教案
10-19《我不是最弱小的》优秀教案《我不是最弱小的》优秀教案【教学目标】１、会认１４个字，会写１２个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会问号、感叹号表达的不同语气。３、有不甘为弱者、应该维护弱小者的意识。【重点难点】重点...
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《我不是最弱小的》最新教案
02-25《我不是最弱小的》最新教案教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课生字、词。会用芳香扑鼻、附近造句。理解课文内容，教育学生向萨沙一家人一样，自觉保护弱小者。第一课时揭示课题，导入新课板书课题。我指的是...
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帮助弱小作文(集合5篇)
07-25无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的帮助弱小作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。帮助弱小作文...
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人教版二年级语文下册《我不是最弱小的》第二课时教学反思
01-10核心提示：课文讲的是国外的一个故事：一个四口之家（爸爸，妈妈，哥哥托利亚，弟弟萨沙）来到森林中的一片空地玩，突然一场大雨袭来，妈妈和托利亚都把雨衣给了五岁的萨沙，妈妈还告诉萨沙：如果你谁也保护不了，那你就是最弱小的。。。。课...
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对课文《我不是最弱小的》的理解
09-26一、教材简说这篇课文的课题是萨沙带着自信、坚强和自豪想说的一句话，也是作者激励我们每一个孩子挺起腰板自豪地说出的一句话。这句话是文章的题眼，课文所叙述的故事最后就落脚在这句话上：我不是最弱小的，因为我可以保护...
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形容力量弱小的词语
11-07词语是词和短语的合称，包括词（含单词、合成词）和词组（又称短语），组成语句文章的最小组词结构形式单元。下面为大家带来形容力量弱小的词语，快来看看吧。形容力量弱小的词语1【济弱扶危】：济：救助；弱：弱小。指救助弱小危难的人。...
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弱小被狗欺作文600字
11-09南京大屠杀是一个骇人听闻的名字；南京大屠杀是使南京变成人间地狱的真正元凶；南京大屠杀是一座千古奇耻的纪念碑；南京大屠杀是300000中国人生命的终点；南京大屠杀是国穷被狗欺的有力见证。1937年12月13日，一个可怕的身影—...
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《我不是最弱小的》教案设计
10-19一、谈话导入。现在，我们先来聊聊天：平时你的爸爸、妈妈是如何照顾你的？爸爸、妈妈为什么要这样关心照顾我们呢？爸爸妈妈照顾我们的时候，你有没有想过什么？二、揭题质疑。1.刚才同学们说的基本反映了中国学生的情况。同样是...
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课文《我不是最弱小的》的说课稿范文（精选5篇）
09-26作为一位优秀的人民教师，总归要编写说课稿，是说课取得成功的前提。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的课文《我不是最弱小的》的说课稿范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。课文《我不是最弱小的》的说...
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我不是最弱小的课文内容
05-03《我不是最弱小的》是人教版二年级下册语文书第七课，课文文字虽简，但情味十足。以下是小编为大家搜集整理提供到的我不是最弱小的课文内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！《我不是最弱小的》夏天的一个周末(mo)，五岁...
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《我不是最弱小的》美文赏析
01-28虾的个子小，游得也慢，常受鱼欺侮，往往性命也保不住。有一只小虾，亲眼看到自己的父母亲被鲤鱼吃掉了，心想：父母亲发现鲤鱼时拼命往前逃，但怎么跑得过鲤鱼呢？有一天，小虾也遇到了危险，被一条鲤鱼发现了，鲤鱼迅猛地追了过来。当鲤鱼...
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《我不是最弱小的》教学设计（通用5篇）
08-10作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家整理的《我不是最弱...
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帮助弱小作文
01-23无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的帮助弱小作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。...
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强大与弱小的哲理故事
07-12虎虽大，也有它不能走到的地方;而蚂蚁虽小，却能走到虎走不到的地方。今天小编就来分享强大与弱小的哲理故事,希望读者喜欢。强大与弱小的哲理故事一位趾高气扬的将军到燃灯寺进香，焚香完毕，将军被人前呼后拥着来到禅房。寺...
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我不是最弱小的教学课件
11-06教学模式：初读划关键词句——品读体验文本情感——感情朗读加深感悟——积累迁移表达情感理论依据：《语文课程标准》中指出：阅读教学是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动、积极的阅读...
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我不是最弱小的的教案
08-28教材简析：《我不是最弱小的》是苏教版第八册第四单元的第二篇讲读课文。课文讲了萨沙与家人出外度假，突然遭遇暴风雨，父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的影响下，萨沙也不甘于做弱小者，并学会了保护弱小者...
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课文我不是最弱小的教案
08-28教学目标：1、认识本课16个生字，能正确书写其中的8个。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会问号、感叹号表达的不同语气。4、有不甘为弱者、应该保护弱者的意识。教学重点：1、认识生字并能正确书写。2、正确、流利...
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帮助弱小的作文400字
08-29说起生命,我觉得我们都应该善待生命!世间所有的生命,我们都应该善待生命,无论鸟兽,虫鱼,小草,花木,只要是鲜活的生命,我们都应该去善待.以下是小编带来帮助弱小的作文400字的相关内容，希望对你有帮助。帮助弱小的作文4...
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我不是最弱小的说课稿
07-20《我不是最弱小的》是苏教版四年级下册第四单元的一篇讲读课文。文章情节简单，文字鲜活，是一篇极具生命教育意义的经典文章。记叙了萨沙与家人出外度假，突然遭遇暴风雨，因为出门时只带了一件雨衣，所以父母亲自然地把雨衣让...
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《我不是最弱小的》优秀教案设计范文
08-26一、教材依据：苏教版小学语文四年级下册第14课第二课时二、设计思路：（一）自主探究、合作交流学生的知识学习是一个自我建构的过程，而自主探究又是合作学习的基础。在学生充分自读自悟的情况下，组织开展小组学习、同桌交流等...