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不等式与不等式组单元测试题
09-16一、填空题(共14小题，每题2分，共28分)1.“的一半与2的差不大于”所对应的不等式是.2.不等号填空：若a3.当时，大于2.4.直接写出下列不等式(组)的解集：①;②;③.5.当时，代数式的值不大于零.6.若<1，则0(用“>”“=”或“<”号填...
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人教版八年级数学下册《19.2.3一次函数与方程、不等式》教学反思
03-03本节课由一次函数讨论了三个已书法家对象：一元一次方程、一元一冷饮不等式和二元一次方程组，这些不是新知识，但对其认识还有待于进一步深入，本节用函数的观点对它们进行分析，这种再认识不是简单的回顾复习，而是居高临下的进...
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不等式及其解集中学数学老师说课稿
08-05作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的不等式及其解集中学数学老师说课稿，仅供参考，欢迎大家...
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八年级《不等式的基本性质》教学设计
02-04作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家收集的八年级《不等式的基本性质》教学设...
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《一元一次不等式》教学反思
02-02身为一位优秀的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编精心整理的《一元一次不等式》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。本章的重点是一元一次不等式...
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一元一次不等式组教学反思（通用5篇）
01-29作为一位刚到岗的教师，我们要有一流的教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编精心整理的一元一次不等式组教学反思（通用5篇），欢迎阅读与收藏。一元一次不等式组教学反思1本节课...
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数学归纳法证明不等式学案
01-08数学归纳法证明不等式学案学案4.1.1数学归纳法证明不等式6、.用数学归纳法证明4+3n+2能被13整除，其中n∈N7、求证：8、已知，，用数学归纳法证明：9、.求证：用数学归纳法证明．答案:1.关于正整数n的命题(相当于多米诺骨牌),我们可...
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差生不等式的作文500字
03-25“差生是什么？”这是我一直以来思考的一个问题。。难道就因为学习成绩不好，脑子反应较慢，每次考试无法名列前茅.....就被定义为差生吗？？这不是太果断了吗？？每一个老师都有心目中的好学生，他们认为只要你学习好，为我争光，班里我...
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《一次函数与一元一次不等式》说课稿
07-20一、说教材1、地位和作用本节课是建立在学生已经具备了一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组知识的基础上，用函数的观点对它们重新进行分析。这不是简单的复习回顾，而是站在更高的角度进行动态的分析，引导学生...
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认识不等式教案
05-04既要理解不等式的意义，又要会在数轴上表示，并用来解决实际问题，在能力上有较高的要求，是本节教学的难点。下面小编为大家带来的是认识不等式教案，供大家参考！教学目标:通过对具体实例的学习，使学生能够了解生活中的不等量关...
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人教版七年级数学下册不等式的性质课件
06-18课题：9.1.2不等式的性质（1）教学目标1、经历通过类比、猜测、验证发现不等式性质的探索过程，掌握不等式的性质；2、初步体会不等式与等式的异同；3、通过创设问题情境和实验探究活动，积极引导学生参与数学活动，提高学习数学的兴...
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初中数学《一元一次不等式》说课稿（精选9篇）
11-01作为一名教职工，可能需要进行说课稿编写工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿应该怎么写呢？以下是小编精心整理的初中数学《一元一次不等式》说课稿（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。初中数学《一...
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《不等式的性质1》第一课时教案
07-07教学目标1、经历通过类比、猜测、验证发现不等式性质的探索过程，掌握不等式的性质;2、初步体会不等式与等式的异同;3、通过创设问题情境和实验探究活动，积极引导学生参与数学活动，提高学习数学的兴趣，增进学习数学的信心，...
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不等式的基本性质有哪些
07-13不等式8个基本性质如果x>y，那么y<x；如果yy；如果x>y，y>z；那么x>z；如果x>y，而z为任意实数或整式，那么x+z>y+z,即不等式两边同时加或减去同一个整式，不等号方向不变;如果x>y，z>0，那么xz>yz,即不等式两边同时乘以（或除以）同一个大于0的...
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关于不等式说课稿
06-22不等式是学习数学的基本内容之一，那么，以下是小编给大家整理收集的关于不等式说课稿，供大家阅读参考。关于不等式说课稿1尊敬的各位老师，你们好，今天我说课的题目是人教版数学七年级下册第九章第一节《不等式及其解集》，下...
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不等式组应用题及答案
09-16用“大于号”、“小于号”、“不等号”、“大于等于”或“小于等于”连接并具有大小关系的式子，叫做不等式。。几个不等式联立起来，叫做不等式组。以下是小编整理的不等式组应用题及答案，希望对你有帮助。题目：一、选择题...
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不等式的基本性质的教学课件
07-26【教学重点与难点】教学重点：掌握不等式的三条基本性质，尤其是不等式的基本性质3．教学难点：正确应用不等式的三条基本性质进行不等式变形．【教学目标】1、探索并掌握不等式的基本性质2、会用不等式的基本性质进行化简【教...
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数学《不等式基本性质》教学设计
07-13不等式的基本性质教学目的掌握不等式的基本性质，会用不等式的基本性质进行不等式的变形，数学教案－不等式基本性质。教学过程师：我们已学过等式，不等式，现在我们来看两组式子（教师出示小黑板中的两组式子），请同学们观察，哪些是等...
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函数方程不等式教学反思
01-31函数方程不等式教学反思一、教材内容的地位与作用：函数与方程、不等式在初中数学教学中有重要地位，函数是初中数学教学的重点和难点之一。方程、不等式与函数综合题，历年来是中考热点之一，主要采用以函数为主线，将函数图象...
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《实际问题与一元一次不等式》教学设计
04-07作为一名教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编整理的《实际问题与一元一次不等...
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我们家的不等式作文
02-09在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的我们家的不等式作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。当别人问我...
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高二数学《一元二次不等式的解法》优秀说课稿
04-19一.教材内容分析：1.本节课内容在整个教材中的地位和作用。概括地讲，本节课内容的地位体现在它的基础性，作用体现在它的工具性。一元二次不等式的解法是初中一元一次不等式或一元一次不等式组的延续和深化，对已学习过的集...
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一元一次不等式组教学反思范文（通用6篇）
02-01身为一名刚到岗的教师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家整理的一元一次不等式组教学反思范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。一元一次...
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数学高考一轮复习基本不等式专项练习及答案
12-061.若xy0，则对xy+yx说法正确的是()A.有最大值-2B.有最小值2C.无最大值和最小值D.无法确定答案：B2.设x，y满足x+y=40且x，y都是正整数，则xy的最大值是()A.400B.100C.40D.20答案：A3.已知x2，则当x=____时，x+4x有最小值____.答案：244....
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《一元二次不等式解法》说课稿
07-24作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。说课稿要怎么写呢？下面是小编收集整理的《一元二次不等式解法》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到...