《小石潭记》教学

《小石潭记》是一篇语言精美，含义丰富，形象逼真的优秀山水游记。作者借写小石潭的幽深寂静和清丽之景色，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己不幸遭遇，倾注怨愤抑郁心情。

【教学目标】

1、学习本文抓住景物特征进行描写的方法。

2、理解作者寄情山水的思想感情。

3、积累文字词汇。

【教学重点】

学习本文抓住景物特征进行描写的方法。

【教学难点】

理解作者寄情山水的思想感情。

【教学关键】

理解作者寄情山水的思想感情。

【课型】

综合课。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

教师活动学生活动一、导入新课

今天我们来学习唐代文学家柳宗元的山水游记名篇《小石潭记》。

二、本课教学目标

学生读。

三、学习新课内容

1、检测学生关于作品、作者有关内容的收集情况;

2、教师出示关于作者及本课写作的背景知识。

学生出示资料。

四、整体感知

1、学生轻声读课文。

2、找同学读课文。

3、听课文录音。

4、同学齐读课文。

1、学生轻声读课文。

2、同学读课文。

3、听课文录音。

4、齐读课文。

五、合作探究

1、以小组为单位翻译课文

2、思考讨论问题

⑴作者是怎样发现小石潭的?

⑵小石潭的全貌是怎样的?

⑶游鱼和潭水有什么特点?

⑷作者是怎样写潭上景物的?

⑸作者是按怎样的游览顺序写的?学生抢答。

学生讨论。

学生组长回答。