在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的月考作文8篇，希望能够帮助到大家。
月考作文 篇1
这一次的月考成绩我很不满意，本来我的目标是要考第一的，但这次我却只成为第三名。但这中不是我最终的成绩，因为还有期中考试，第二次考试以及期末考试，而我的机会也不止这一次。
这一次考试我最大的缺点就是马虎、粗心大意，因为有些题其实我是会做的，但就是由于我的这些的不好的缺点，导致我被扣了好些分，甚至我的英语答题卡我都没有检查，可能是连续三次考试，我心里对考试有些厌烦吧，因为这些卷纸上的题你要是想做就得思考，我已经连续思考了两张卷子，就导致脑子有些混乱。
还因为我语文中的课外阅读没有认真读几遍，有些题在文中就能找到这么简单的题，别人都做对了，而我竟做错了，这其中自然也有我没有把题目读懂，比如在一道题中让写给鲁迅留下深刻印象的人物，既然是人物，那就应该写那些人物的名字，而我竟然写成了鲁迅在文章对那些人物的称呼，导致我自己被扣了两分，整整两分啊。
然后我的数学答题卡上有一道题在别人眼中是很简单的，但是我自己是不知道怎样去观察的，而我也没去问数学老师，就这样我失去了三分……关于这样的例子还有很多，但总体就是我自己的缺点和不会做的题没有去问老师，导致了我的这次月考成绩很不理想。
在此我决定自己下次的语文，数学，英语的总成绩一定不低于330分，我要积极努力、奋发向上、好学多问，向着自己的目标前进，因为我相信巴金的那一句话：理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求你们会沐浴在理想的光辉之中。
月考作文 篇2
书写要求：
在人生的漫长旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛···而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着——出发”为题，写一篇文章。
要求：
1、在空格处填上合适的词或短语；
2、文体自选（诗歌除外）
3、文中不得出现真实的人名、校名、地名；
4、不少于600字。
带着[阻拦]出发
人生的道路上，有风暴、阻拦、艰险。也许它们会阻拦你前进的脚步，但也许它会教会你怎样更好的面对人生。
——题记
我曾经读过一个故事，故事的大致内容是这样的：一个人因为事业上总有不顺心的事，于是他便去寻找一位智者。在找到智者后，他向智者倾吐了内心的不快。智者听后笑了笑，他看到智者笑了，大为不解，
说：“智者可有什么解决的好办法吗？”智者把他带到了一处冰面上，让他上去走一走，结果摔了好几跤。摔过之后，他又生气的问智者：“您带我到冰面到底有何用意呢？”智者笑看说：“人生不可能一帆风顺，一定会有阻拦，也许一次又一次的阻拦会让你感到气愤，但如果人生之路上没有阻拦便会像着冰面一样控制了你前进的脚步，只有一次又一次的阻拦，才会更好的帮助你走向成功的道路。”
的确。人生如果一帆风顺又有何意义，也许一次一次的阻拦，会让你在迷失中找到最后真实的自我，会让你在一次又一次的磨练出钢铁般的心智，一次又一次的阻拦也许会排列出一条从幼稚通往成熟的路 。
“羊上树”也许不太现实，但也许羊吃惯了永远被自己踩在脚下的草，更会垂涎那长在枝头的嫩芽。于是，一只坚定决心的羊便会不顾一切的去挑战一颗高大的树。高高的树干这时便会成为羊到达枝头的阻拦，但不管怎样一只坚定决心的羊终究会到达枝头，高高的树干仍被它踩在脚下。羊想要的并不是那枝头的嫩芽，而是那征服的快乐和跨越的乐趣。
阻拦是一个人一生的好友，但阻拦对你永远是一幅冰冷的面孔，但在这冰冷的面孔下永远藏着一颗永远为朋友帮助火热的心，但是它永远不会从你的人生中消失，永远、永远都不会，只有有了它的“帮助”你才会更好的走向成功。
一位伟人说过；顺境造就幸运，而逆境却造就伟人。鲁迅、高尔基、爱迪生、林肯都是受到了人生中的阻拦一次又一次的挑战，才能万古流芳，深受世人尊敬。成功是诱人的，只有征服了人生之路上所有的阻拦，才会真正的摘取到那诱人的果实。
现在的我们不要因为暂时的，小小挫折而忧郁，要永远记得；通往成功的捷径，必须走过一条满是阻拦的路，才会到达终点。
每一次的阻拦都是每一次人生的成长，一路的坎坷磨练出钢铁般的心智，珍惜每一次征服阻拦的历程。
月考作文 篇3
我上了初中才懂得什么叫成熟，我的第一次月考我十分的紧张，深怕自我会考不好，为什么考不好，就试着一种感觉让我感到害怕。
我那时刚好发生了一些事，这一些事更加让我出乎预料，更加让我上心，让我心乱。开考开始了，我十分的紧张，我又一点情绪也没有，这好像是已经有火了还加油上去，将至是火上加油。
我考完了语文，我就告诉了老师听，老师急忙的帮我解决了，我心中那一个曾今在我心中捣乱，跳舞，反转在反转的结最后开了，我的情绪也开始慢慢的好了，我的第一次月考，有可能会考不好，但是我并不着急，因为我绝对相信自我的潜力，下一次再接再厉。
我好期望，我的悲哀会有人关心我。我的第一次月考好无耐，我们考完了一科，都没有打铃收卷，还要等大半个钟头。我们反复在反复去检查，还没下课。我们坐的都快发霉了。
我的第一次月考好无奈。
月考作文 篇4
12月13日 星期五 阴雨
时间如流水般淌过，转眼间，第二次月考席卷而来。我满怀憧憬的走进考场，但结果，却让我大失所望。面对这一张张虽优，却不突出的试卷，我不禁陷入沉思；看着一道道不该错的题目，被印上红色地伤疤时，我心里感到无比地自责，与自卑。
哎！语文91.5分，差点就跌破九十分，要是一不小心再错一道题，那可能就是八十多分咯！哎，这次考这么低的分数，我总结出了以下几点：
1、漏字、错字多，在我的试卷里，漏字和错字，至少占了两分，其中，漏字占了0.5分。错的字呢，更是不应该，前面写错了，后面写的却是对的。
2、基础没掌握好，有一道两分题，是这么问的：这句话用了____的描写方法，我二话不说，就写上了夸张二字，结果被老师，批评得很惨，哎，动作、语言、神态，才是描写方法啊！夸张分明是修辞手法嘛！
哎！英语56分，满分六十分，如果把它折算成一百分，那么我就等于93分，经过我仔细的分析，总结出以下几点：
1、实在不懂。在这张试卷里，有两分，是我实在不懂的，因为这两道题，我还没有接触过。
2、单词形式忘了。要知道，这单词的形式，我可是背的最熟的，可到了考试，竟然忘了！无语。
哎！数学98分。有人说，这么高的分数，你都不高兴啊，呼，高兴个啥啊，我们班里有五个一百，年级里有二十七个一百啊！竟然都没有我！我实在无语了……根据错的题目，我分析出以下一点：计算不认真。哎，错的两分啊，都丢在我的'计算上，算错一个得数吧，那还说的过去，错两个，那就不对劲了，更何况，我的算式都写对了！哎，看来以后，真得算的仔细点了！虽然这次考了3A，却拿了个班级第11名，这要是在年级排名，那可不知道要到哪里去。我之所以考得这么差，可能是因为对学习的疏忽。这学期每到周末，我几乎是全天玩着电脑，课外练习题什么的，根本不做，至于看书复习什么的，那更不可能了。临近期末了，我要调整心态，调整学习态度，争取在期末考试中，取得我理想的成绩：语文九十五以上，数学、英语100分！
我一直在希望的田野上奔跑，虽然也偶尔被失败绊倒……
月考作文 篇5
经过一番努力学习后，期中试终于考完，而且试卷也改完发回给我们自己了。而我的期中考试成绩且是很不理想。这时，你知道我当时是什么样的心情吗？你猜不出来吧。告诉你好了，我当时是高兴的心情。你一定会疑惑了吧，会想：你不是考得很不理想吗，为什么还会高兴得起来呢，真是一个“怪胎”！
其实我之所以高兴的原因有两个。第一个是因为期中试考试期间我非常地温习过政治，结果我这次期中试政治就考得很好。这样一来，它给我一个启示：只要在考试期间，最重要的科目只靠你平时学习，而次科主要在考试期间再温习一下就可以。所以你能说我不高兴吗？
第二个就是因为“失败乃是成功之母”。通过这次的考试我知道了我的短处，所以我以后再加强一下就可以了。另外还可以挫一下我的锐气，使我自己再也不再有什么值得我骄傲。另外，这次考试，我完完全全都是靠自己的真材实料，而有些同学却是靠“出猫”而得到的高分；这样我想这些同学就算考得高分也不会光彩，而我自己起码对得起自己的良心。
这就是我的考试后得感想！好看吗？那就说说你自己吧！
月考作文 篇6
一阵揪心的铃声响过，我的心也变得忐忑不安起来，“咚咚，咚咚……”
老师的脚步声越来越近了，这时老师走进了课室。喧闹的课室里立刻变得鸦雀无声，连自我的呼吸声都听得一清二楚。突然，月考试卷就如雪花一般飞来。这是自从我转学以来的第一次月考，也是人生中的第一次。
考试时，我心中就如有一只活蹦乱跳的小兔子，在不停地奔跑着、跳着，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激荡的湖水一样不平静。我一次又一次的警告自我：必须要认真，不能马虎。正当我写完基础题和阅读题要开始写作文的时候，笔突然没墨了，我的心慌了：怎样办。我该怎样办呢？我停了下来。猛然间，我才发觉我就应还有一只备用的，我忙打开铅笔袋，将那只备用的笔拿了出来。我慌慌忙忙地写着，生怕立刻要收卷了，不一会儿就收了笔。望着前面的字迹，这才发觉我写的字太过于潦草、太小，又用了修正带，这肯定又会扣个一分两分的。心中充满内疚，后悔得不得了。
考试时的课室里，同学们正全神贯注的写着试卷，课室里没有声音，只有沙沙的写字声，人人都“埋头苦干”，有的咬着笔头思考问题，有的正文思如泉，把想好的答案写在试卷上，有的因为想不出答案而双眉紧锁，有的为大功告成而欣喜若狂。
“收卷。”突然，老师一声令下，我颤抖得交了卷，坐在位子上回忆着考试试卷上的资料和题目。我的耳朵中灌满了同学们议论考试试卷答案的声音，我听不下去，也不想去同他们一齐讨论。生怕我会提前明白我要考砸了的消息。
月考作文 篇7
三天的基地生活结束了，我们登上了回家的大巴车。然而，正当我们兴奋之际，谢老师在大巴车上宣布了一个令人震惊的消息——月考分数出来了。
“我们班内第一名是同学，同时也是年级22名。”谢老师首先说。我在心中暗暗为韩庚容庆祝，可心也仿佛猛地被一根绳子悬了起来。
接着，谢老师开始宣读荣获班级月亮勋章（成绩在年级200名以内）的同学的名字：“韩庚容，赵宇轩……”老师大声读着，每读一个人名，我的心就“咯噔”猛地一跳，心中的悬念也随之一点点上升，手从温热慢慢降至冰凉，我到底考了多少分。
终于，老师点到了我的名字，同时也结束了班内进入年级前200名的名单。我的心总算稍稍平复，但仍然五味杂陈。班级16名，年级一百九十名以后。这个分数距离我的估分和预期分数都相差很远，我一时很是失落。
这时，谢老师读完了全部成绩，然后对全班成绩做了一个一次点评。点评中，谢老师用了一个让我十分难忘的比喻：人的大脑就好比汽车的发动机。每个人天生都有一个优秀的发动机，可无论它开始是多么的好，长久地不用也会生锈，也就没有多大的价值了。
是啊，这个世界上。没有好差之分，只有努力与不努力的区别。我希望我们可以让自己的发动机运作做起来，每个人都成为跑的最快的那辆车，向着自己的梦想飞速奔驰。
月考作文 篇8
情况分析：
本次参考31人，100分以上2人，90分以上14人，80分上10人，70分的4人，不及格一人，较上次考试，优秀人数有所增加，可是本次考试却出现了不及格。
问题分析:
成功之处：
1、 学生对基础知识把握比较好，丢分很少，对阅读理解的掌握也不错。
2、 不足的地方：
1、 少数学生对课文知识巩固不够，如古诗的默写错字太多，这是教师忙于赶教学进度，没有重落实所造成的。
2、 成语填写的错误也存在，错误的原因在于学生不能够认真审题所致。
3、 把句子写具体练习也有不少学生错误，原因在于语文园地三的内容还没有上，学生对动词的认识还不够清楚，运用就更成问题。
4、 作文教学不扎实，没有对学生进行实际指导，学生还没有把握写人的方法，还不知道如何通过一件事来表现一个人的特点。
今后努力方向：
1、 加强基础知识的教学，重学生知识掌握的落实，多检查，多批改，把知识教学落到实处。
2、 在阅读教学与作文教学中加强学生能力的培养与提高，重教师指导、学生练习。
3、 努力创设和谐的学习环境，让学生对语文学习感兴趣，从而达到语文学习的效果。