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郭沫若诗两首课文主要内容解析
09-27郭沫若诗两首课文主要内容解析,分析了天上的街市和静夜的主要内容以及诗歌赏析。并有天上的街市和静夜的比较赏析阅读供同学们参考。1、天上的街市:这首诗,很像一篇美丽的童话,宁静而幽雅。诗人打开那幻想的仓库,用瑰丽的...
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郭沫若《天上的街市》自主学习方案
07-17课题:天上的街市1课时一、引言:晚唐诗人杜牧曾写下一首小诗《七夕》:银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。这首诗中引用了一个民间传说故事,请用简洁的语言讲述故事(2分钟讲完)。二、认定学习目...
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郭沫若《笔立山头展望》
02-19诗歌原文:大都会的脉搏呀!生的鼓动呀!打着在,吹着在,叫着在,……喷着在,飞着在,跳着在,……四面的天郊烟幕朦胧了!我的心脏呀,快要跳出口来了!哦哦,山岳的波涛,瓦屋的波涛,涌着在,涌着在,涌着在,涌着在呀!万籁共鸣的hony,自然与人生的婚礼...
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郭沫若名言名句推荐
02-191、一个人总是有些指逆的遭遇才好,不然是会不知不觉地消沉下去的,人只怕自己倒,别人骂不倒。2、科学虽不是充实人生的一个全圆,但它是这个全圆的一扇重要的弧面。3、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。4、文学是社会现象经过...
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有关《郭沫若诗两首》的教学设计
11-12教材分析:《郭沫若诗两首》选的是《天上的街市》和《静夜》,它们都短小、精粹,清新、优美,适合训练和培养学生的想像力,激发学生的追求理想、追求美的愿望。它们的结构、手法和情调都颇为类似,可以进行比较教学。《天上的街...
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《郭沫若诗两首》教学设计4篇
05-17作为一名老师,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢?下面是小编精心整理的《郭沫若诗两首》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《郭沫若诗两首》教学设计1【学习...
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郭沫若写诗帮同学的故事
02-19郭沫若是我国卓越的无产阶级文化战士。他于1892年生于四川乐山“绥山毓秀,沫水钟灵”的古镇——沙湾。郭沫若四岁半便进“绥山馆”读书,在这里度过了八个春秋。郭沫若在私塾先生的训导下,读《唐诗三百首》、《千家诗》等...
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郭沫若女神
05-17郭沫若是中国现代文学史史上杰出的诗人。历史剧作家。他是一个主观性、抒情性很强的浪漫主义诗人。“五四”时期创作的《女神》是其诗歌艺术的最高成就,也是中国现代新诗的奠基之作。开创了“一代诗风”。《女神》收入...
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《郭沫若诗两首》优秀教案
06-02【教学目标】一、领悟诗情,理解诗意。二、学习理解联想和想像在诗中的作用。三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。四、培养学生联想和想像的能力。激发学生诗情,鼓励学生写诗。第一课时天上的街市【教学要点】一、阅读并...
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郭沫若的代表作
05-17郭沫若(1892年11月16日—1978年6月12日),本名郭开贞,字鼎堂,号尚武,乳名文豹,笔名除郭沫若外,还有麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等,中国现代作家、历史学家、考古学家。下面是小编带来的郭沫若的代表作,希望对你有帮助...
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郭沫若诗两首典型例题分析
08-08郭沫若诗两首典型例题分析,要求同学们分析《天上的街市》诗歌是如何运用联想和想像的。并附有例题解析以及参考答案。【例题】《天上的街市》一诗中是如何运用联想和想像的?试分析其作用。【解析】本文是考查学生对联...
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郭沫若关于定陵的怪事
12-06956年开挖的北京定陵是明十三陵之一,埋葬着万历皇帝和他两位皇后的遗体,是唯一一座由中共政府主动挖掘的帝王陵墓。很多人不知道,围绕定陵的挖掘,出现了一系列离奇事。(1)天降炸雷雨浇大火1955年,吴晗联络郭沫若、沈雁冰、...
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郭沫若的诗《箱根即景》鉴赏
02-19箱根即景郭沫若红叶经霜久,依然恋故枝。开窗闻晓乌,俯首拾新诗。箱根,日本本州南部城镇,在湘模湾西北、芦湖南岸。附近的箱根火山区,风景优美,多温泉,为游览胜地。1955年12月,作者率代表团访问日本。1日抵东京,3日下午被招待至...
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郭沫若《相见以诚》阅读练习及答案
02-19相见以诚郭沫若事实胜于雄辩,这是最有普遍性而且有永远性的格言。不根据事实,或甚至违背事实,或捏造事实的辩论,尽管怎样的花言巧语,终究骗不了人;即使能收到一时的效果,待到事实一揭穿了,那效果会成为逆效果的。到这时言语...
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参加郭沫若先生散文
07-02作一个现代的中国人,有多么不容易啊!五千年的历史压在你的背上,你须担当得起使这历史延续下去的责任。可是,假若你的热诚是盲目的,只知“继往”,而不知“开来”那五千年文物的重量啊,会把你压得窒息而亡。你须有很大的勇气去...
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郭沫若经典语录
03-20郭沫若,1892年11月16日生于四川省乐山县铜河沙湾,毕业于日本九州帝国大学,现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一。1、真正爱你的人,一下子说不出真正爱你的理由,只知道自己顾不上注意别人;真正爱你的人,总是惹你生气,你却发...
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郭沫若诗两首优秀教学设计
02-19这两首诗都是郭沫若先生的早期诗作,当时他的作品常常借用神话传说,加以再创造,从而表达自己的情感和理想。作品中大胆的想像、奇特的构思,正体现了诗人浪漫主义的创作特色。这两首诗歌都有这些特征:《天上的街市》取材于我...
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郭沫若经典名人名句
02-191、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若2、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若3、人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。——郭沫若4、我们只愿在真理的圣坛之前低...
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郭沫若《静夜》原文阅读
11-28《静夜》郭沫若月光/淡淡,笼罩着/村外的/松林。白云/团团,漏出了/几点/疏星。天河/何处?远远的/海雾/模糊。怕会有/鲛人/在岸,对月/流珠?一、背景说明《静夜》选自诗人第二部诗集《星空》。《星空》写于五四以后诗人最苦闷...
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晨安-郭沫若诗歌
08-27晨安晨安!常动不息的大海呀!晨安!明迷恍惚的旭光呀!晨安!诗一样涌着的白云呀!晨安!平匀明直的丝雨呀!诗语呀!晨安!情热一样燃着的海山呀!晨安!梳人灵魂的晨风呀!晨风呀!你请把我的声音传到四方去吧!晨安!我年青的祖国...
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郭沫若《炉中煤》全文赏析
02-19《炉中煤》是著名文学家郭沫若在日本留学时创作的一首新诗,写于1920年,首次发表在1920年2月3日《时事新报·学灯》上。以下是文学网小编整理的郭沫若炉中煤全文鉴赏,欢迎大家阅读!炉中煤──眷念祖国的情绪啊,我年青的女...
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郭沫若的名言佳句
11-26时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。人是活的,书是死的。活的人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。多读名家著作,多向有经验的人请教,同样是必要的。读活书,活读书,读书活。科学也需要创造,需要幻想,有幻想才...
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郭沫若《使馆宿舍即景》鉴赏
05-29游北欧诗四首(选一首)使馆宿舍即景郭沫若丹京佳处此间笼,地静浑疑万籁空。堤外海天催曙色,园中花草烦东风。一年两度逢红雨,八日三都泛碧弯。翻案文章先出国,走人每听说曹公。这是一首北欧纪游的七律。1955年5月5日,郭沫若...
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郭沫若一生的三位夫人
06-16在郭沫若86年人生旅程中,有三位女性以婚姻关系伴随过他。她们构成了郭沫若婚恋生活的三个主要支柱,在漫漫人生路上,他们与郭沫若在情感上有说不清的恩恩怨怨,道不尽的纠葛思念,诉不完的离合悲欢……独守空闺的张琼华张琼华...
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《郭沫若诗两首》的优秀教学设计
05-29【教学要点】一、整体把握诗情,理解诗意。二、学习理解诗中的景物描写(实写)与联想想像(虚写)的关系。三、重点讨论最后两句诗的含义。四、做联想和改写练习。【教学内容和步骤】一、导语:《天上的街市》写的是美丽的夜景引...