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一年级数学教学设计：《乘车》
02-11教学内容：第三单元第44-45页“乘车”教学目标：1、在具体的情景活动中，体会连加、连减、加减混合运算的顺序，并能正确计算。2、能掌握连加、连减、加减混合运算的顺序，并能正确计算。3、通过自主探索、合作交流，发展初步的探...
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小学一年级《乘车》教学设计
08-04作为一位杰出的教职工，时常需要用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编整理的小学一年级《乘车》教学设计，欢迎阅读与收藏。小学一年级《乘车》教学设计1...
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分数乘整数教学设计
04-25作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编整理的分数乘整数教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。我在去年暑假听了数...
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一年级数学7的乘法口诀教学设计
10-31教学目标：1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义，并熟记7的乘法口诀，会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式。2、养学生的观察能力和类推的迁移能力。3、培养学生的良好的学习习惯。教学重点：并熟记7的乘法口诀，会用一句口...
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一年级数学数一数教学设计
04-26教学内容：教科书第2、3页教学目标：知识与技能：让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。过程与方法：引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的...
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三年级数学乘与除教案设计
01-07教学目标：1.知识与技能。巩固两位数乘法、除法的计算方法。能用计算器对计算结果进行检验。2.能力目标：通过估算积的大小，使学生体验抓住重点解决问题的方法。通过观察、比较，使学生更好的掌握除法试商、调商的方法。“格...
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小学六年级数学《分数乘分数》教学设计
02-25作为一名人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小学六年级数学《分数乘分数》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学内...
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三年级数学两位数乘两位数笔算乘法教学设计
02-02作为一名老师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的三年级数学两位数乘两位数笔算乘法教...
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《表内乘法》二年级数学教学设计
05-09单元教学内容：第六单元表内乘法（二）单元教材分析：本单元内容是在2～6的乘法口诀的基础上学习的。乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后的计算具有重要的作用，务必熟练掌握。本单元的教学内容有：7的乘法口诀、8的乘法口诀、9...
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三年级数学上册《乘火车》教学设计
07-03教学内容：北师大版小学数学三年级上册教材P32P33教学目标：1.在具体的情境中，探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2.结合具体情景，学生经历提出问题、解决问题的过程，培养学生主动探索的精...
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《分数乘法一》教学设计
12-14作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家收集的《分数乘法一》教学设计，欢迎阅读与收藏。《分数乘法一》教学设计1教学内容：分...
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《一位数乘》教学设计
06-06教学目标使学生会口算“一位数乘需要进位的乘法”和“一位数乘末尾带0的乘法”．教学重点理解一个因数去乘另一个因数个位，满十怎样进位，掌握口算过程．教学难点口述合理的`口算思考过程．教学步骤一、复习铺垫．【演示课件“口...
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三年级数学《一个数乘一位数的乘法》教案设计
08-26教学内容：教材第23页例5，完成“练一练”和练习五第1--3题。教学目标：使学生学会一个数乘一位数的乘法中连续进位笔算方法，并能正确地计算。教学过程：一、复习1、口算7×8+5=6×7+4=4×9+7=8×6+3=2、笔算（1）出示214×5，学生列...
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《乘车安全》教学设计
08-24《乘车安全》教学设计1教学目标：一、安全知识认知1.通过探究之旅，认识乘车中的危险行为。2.了解并学习正确的安全乘车知识。3.知道在遭遇突发事故时的应对方法。二、安全技能培养1.掌握乘坐公交车、小汽车、火车等交通...
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《分数乘分数》教学设计
05-03作为一名教学工作者，常常需要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编精心整理的《分数乘分数》教学设计，希望对大...
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乘车教学设计
04-17《乘车》这节课是根据学生的年龄特点，联系学生的生活实际设计的一种数学实践活动，下面是小编收集整理的乘车教学设计，欢迎阅读参考！学习目标:1.知识与技能：探索并初步掌握100以内数的加减混合运算方法。继续培养学生的估算...
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《乘法——乘火车》教学设计
05-03作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《乘法——乘火车》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。〖教学目标〗...
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一年级数学乘车教学反思
08-16小学数学课程标准指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者。”《乘车》一课的教学目标是让学生在具体的情境和教学中，领悟到连加、连减、加减混合的意义与运算规律，解决日常生活中一些简单的数...
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一年级数学《乘车》教学设计（精选5篇）
12-06一年级数学《乘车》教学设计一、教学设计的特征教学设计具有以下特征。第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。第二，教学设计是...
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小学三年级数学《乘火车》优秀备课教学设计
04-23作为一名教学工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编整理的小学三年级数学《乘火车》优秀备课教学设计，希望能够帮助到大家。小学三年...
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五年级数学小数乘整数教学设计
08-10教学目标：（1）理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法则，正确地进行计算。（2）通过运用迁移的方法学会新知识，培养类推的能力。（3）培养学生认真观察、善于思考的学习习惯，渗透转化的数学思想。重点：（1）理解小数乘以整数的意...
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人教版六年级数学《一个数乘分》教学设计
07-14教学内容：课本10页例3、做一做、练习二第3、5、6、7题。教学目标：1、让学生在已有的分数乘整数的基础上，通过小组合作，自主探究建构，使学生理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法，能够应用分数乘分数的计算法则，比...
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三年级数学《乘火车》教学设计
02-23作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编精心整理的三年级数学《乘火车...
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《一个数乘分数》教学设计
05-02教学目标理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算法则．教学重点理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法．教学难点理解一个数乘以分数算理，总结分数乘法的计算法则．教学过程一、复习（一）看到下面的分数，你都想到...
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小学数学《乘车》教学文案设计
02-11小学数学《乘车》教学文案设计1、初步体会连加、连减混合的含义，掌握连加、连减混合的运算顺序。2、学会解决日常生活中一些简单的教学问题。教学准备：投影、小圆片教学重点：掌握连加、连减混合的运算顺序，并能正确计算。...