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高一语文琵琶行练习稿
02-11《琵琶行》表达了诗人对她的深切同情,也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。高一语文琵琶行练习稿11.选出下列红字注音有误的一组是[]A、湓(pén)浦口水浆迸(bèng)呕哑(ōuyā)悯(mǐn)然B、贾(jiǎ)人...
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高二语文《琵琶行》教案
12-14教学目标1学习、欣赏作者以语言文字不珍现音乐形象的艺术手法。2体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣。教学重点学习用文字表现音乐的艺术手法教学难点感受“声中之情”教学步骤一导入听“曲”(播放音乐)听一段琶琶曲...
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高一语文白居易《琵琶行》说课稿
02-16作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿应该怎么写呢?以下是小编收集整理的高一语文白居易《琵琶行》说课稿,希望对大家有所帮助。一、文本分析《琵琶行》选自苏教版高中...
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琵琶行节选练习题
02-07《琵琶行》诗不仅描写了琵琶女弹唱的起始—发展—高潮—结束的全过程,而且对弹唱的每一个阶段均作了声声入耳、句句铭心的细致描写。《琵琶行》节选练习题1.下列注音全对的一项是()A.湓浦口(pén...
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琵琶引 / 琵琶行
02-22原文:元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者。听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才。年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲,曲罢悯然。自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴...
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琵琶行琵琶女
02-24《琵琶行》此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述,揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象,表达了诗人对她的深切同情,以下是小编整理的文中琵琶女的身世概括,供大家了解其中的凄苦。《琵琶行...
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高二语文琵琶行教案
10-23教学步骤及内容:一、对第一课时的内容进行回顾总结,明确本节课学习任务。1.对比欣赏《琵琶行》、《明湖居听书》、朱自清〈〈歌声〉〉中的音乐描写。2.讨论:白居易和琵琶女感情交流共鸣的原因。二、学生聆听琵琶曲(古典名曲...
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琵琶行课后巩固练习题
04-04《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述,揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象,表达了诗人对她的深切同情,也抒发了...
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琵琶行高二语文教案
09-12教学目的:1、欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术,了解运用环境描写渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。2、认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。教学重点、难点:1、重点:第二诗段,以...
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高一语文《琵琶行》原文
02-11《琵琶行》作为一首叙事长诗,从“浔阳江头夜送客”至“犹抱琵琶半遮面”,叙写送别宴无音乐的遗憾,邀请商人妇弹奏琵琶的情形,细致描绘琵琶的声调,着力塑造了琵琶女的形象。下面是小编为大家收集的高一语文《琵琶行》原文,欢...
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高一语文《琵琶行并序》说课稿
02-22课程分析:《琵琶行》是一首抒情性、叙事性都很强的诗歌,语言形象生动,抒情真挚细腻。作者着力描写了琵琶女精湛的演奏技艺,并把音乐与琵琶女的身世、作者坎坷的仕途生活融合在了一起,发出了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识...
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《琵琶行并序》课后练习答案
02-11琵琶行并序作为一首叙事长诗,这首诗结构严谨缜密,错落有致,情节曲折,波澜起伏。今天小编为大家整理的是《琵琶行并序》课后练习答案,希望大家学习进步!1.给下列加点的字注音。悯然()荻花()恬然()湓浦()铮铮然()贾人()钿头(...
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白居易琵琶行练习
02-11白居易《琵琶行》中的住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生写出诗人谪居荒僻之地悲凉凄清的情景,映衬出诗人的寂寞与苦闷心情。白居易琵琶行练习1琵琶行(诗前小序)元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶...
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《琵琶行》高一语文说课稿
10-23一.文本分析《琵琶行》选自苏教版高中语文必修四第三板块“笔落惊风雨”的“诗从肺腑出”专题。课文写的是诗人被贬江州后,在一次送客途中偶遇琵琶女,通过叙述琵琶女高超的演奏技巧和她凄凉身世的自述,表现出诗人“同是...
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《琵琶行》随堂练习
02-11导语:《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。创作背景元和十年(815年)六月,唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡,刺伤了御史中丞裴度,朝野大哗,藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度...
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琵琶行
01-13《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述,揭露了封建社会官僚腐化、民生凋敝、人才埋没等不合理现象,表达了诗人对她的深切同情,也抒发了...
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琵琶行高一语文教案
02-16教学目的1.通过琵琶女的不幸遭遇,了解封建社会中被侮辱、被损害者的乐伎和艺人们的悲剧命运2.体会作者把琵琶女的遭遇和诗人自己被贬谪的境况联系起来写用意3.体会作者运用生动、恰当、新颖的比喻来描绘音调的高低、强弱...
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初三语文《琵琶行》同步练习
01-13一、基础知识1.选出下列红字注音有误的一组是[]A、湓(pén)浦口水浆迸(bèng)呕哑(ōuyā)悯(mǐn)然B、贾(jiǎ)人轻拢慢捻(niǎn)嘲哳(zhāozhā)荻(dí)花C、恬(tián)然声声思(sì...
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高中语文《琵琶行》教案
07-13教学目标1学习、欣赏作者以语言文字再现音乐形象的艺术手法。2体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣。教学重点学习用文字表现音乐的艺术手法教学难点感受“声中之情”教学步骤一、听“曲”(导入,播放音乐)听一段琶琶曲...
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琵琶行的高一语文教案
10-24教学目的1.通过琵琶女的不幸遭遇,了解封建社会中被侮辱、被损害者的乐伎和艺人们的悲剧命运2.体会作者把琵琶女的遭遇和诗人自己被贬谪的境况联系起来写用意3.体会作者运用生动、恰当、新颖的比喻来描绘音调的高低、强弱...
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高二语文教案琵琶行
09-12作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的高二语文教案琵琶行,供大家参考借鉴,希望可以...
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琵琶行练习及答案
02-25阅读《琵琶行》片段,回答后面的问题。寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说...
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琵琶行高二语文说课稿
10-23一、说教材本诗是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首歌行体的叙事长诗,是我国古代叙事诗和音乐诗中的“千古绝唱”,具有深刻的思想内容和卓越的艺术技巧。在白居易死后,当时的皇帝唐宪宗写诗悼念:“童子解吟《长恨曲》,胡...
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《琵琶行》练习及答案
02-11导语:《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作为一首叙事长诗,这首诗结构严谨缜密,错落有致,情节曲折,波澜起伏。创作背景元和十年(815年)六月,唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡,刺伤了御史中丞裴度,朝...
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《琵琶行》能力训练
01-271.下列句中的“言”字,依次解释正确的一项是①诗言志②凡六百一十六言③复驾言兮焉求④东船西舫悄无言⑤自言本是京城女,家在虾蟆陵下住[]A.①言语②字③助词④表达⑤说B.①言语②字③表达④声音⑤助词C.①表达②字③言...